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选购制氧机要注意哪些问题？上海市质标院提示******

　　中新网1月8日电 据“上海市场监管”微信公众号8日消息 ，最近 ，制氧机 的抢购热潮引起了社会关注。这种能够承担居家供氧、降低“沉默性缺氧”的医疗器械，到底适合哪些人群？选购时应该注意哪些问题 ？

　　什么 是制氧机 ？

　　据国家药品监督管理局官网，制氧机又称为小型分子筛制氧机、医用分子筛制氧机 、便携式制氧机等 ，其基本工作原理是通过变压吸附(PSA)原理 ，以空气作为原材料，不需要任何添加剂 ，接通电源后吸附空气中的氮气及其他气体，从空气中分离出纯度较高的氧气(93%±3%)。

　　制氧机一般由制氧主机 、流量计 、湿化器 、氧浓度状态指示器，其中氧浓度状态指示器可以在氧浓度低于82%时，发出报警 ，避免使用者吸入不符合氧浓度要求的气体 。

　　制氧机属于医疗器械吗？

　　众所周知，我国对医疗器械按照风险程度实行分类管理。

　　依据《中国医疗器械产品分类目录》 ，制氧机目前在我国属于二类医疗器械 ，需要由国家药品管理部门颁发的《医疗器械注册证》后方可上市销售 。其生产商需要获得药监部门颁发的《医疗器械生产许可证》，销售单位应具备《二类医疗器械经营备案证》。

　　因此无论名称 是“医用制氧机”“家用制氧机”“小型制氧机”还 是“分子筛制氧机”其本质都 是“医用制氧机” ，均应具有医疗器械注册证 。

　　制氧机适用哪些人群 ？

　　一般情况下 ，制氧机适用于已出现低氧血症的心脑血管疾病和呼吸系统疾病 的患者 ，比较有代表性 的 是慢性阻塞性肺疾病患者。另外 ，出现低氧血症的其他疾病患者以及由于环境氧气稀薄导致的高原肺水肿 、急性高山病 、高原昏迷等 ，也需要尽快氧疗。

　　对于普通消费者 ，专家指出 ，制氧机主要是供慢性呼吸系统疾病患者使用，一般健康家庭无需在家中配置制氧机 。如出现胸闷 、气喘、呼吸困难或其他低血氧症状 ，也应第一时间前往医院就诊，不宜在家中自己使用制氧机吸氧，吸氧浓度过高或时间过长都容易导致氧中毒 ，造成危险 。

　　选购注意事项

　　氧浓度是制氧机的核心指标，YY/T 0298-1998《医用分子筛制氧设备通用技术规范》要求，制氧机 的氧浓度≥90% (v/v) ，氧气应无气味 ，水分含量≤0.07g/m3，二氧化碳含量≤0.01% (v/v)。

　　对于制氧机的噪声 ，YY 0732- 2009《医用氧气浓缩器 安全要求》规定，在正常使用条件下，氧气浓缩器的最大噪音不应超过60dB 。YY/T 0298-1998《医用分子筛制氧设备通用技术规范》要求 ，制氧设备的噪声不大于85 dB。

　　YY 0732- 2009《医用氧气浓缩器 安全要求》还规定 ，氧气浓缩器出口处 的气体温度不应超过环境温度6℃ 。气体温度最高不应超过46℃ ，以避免气体对人体造成热损伤 。

　　作为普通消费者，在选择购买制氧机前，还 是应该咨询专业医生的建议 ，正确了解自己适应症所需吸氧时间以及吸氧流量的要求，然后选择合适 的型号产品 ，按说明书要求合理使用 。(来源 ：上海市质标院)(中新财经)

“三红校园”润泽学生心田******

　　湖北省襄阳市樊城区建设“红色堡垒” 、培养“红烛先锋” 、培育“红心少年”——

　　“三红校园”润泽学生心田

　　本报记者 程墨 通讯员 付晓方 聂志鹏 尚紫荆

　　一张张历史英雄人物图片 、一个个英勇抗战故事 、一本本红色经典书籍……近日，在湖北省襄阳市长虹路小学的“红色文化长廊”中，在学生解说员生动形象 的讲解中 ，师生仿佛置身那段峥嵘岁月 ，激荡起爱国主义情怀。在襄阳市樊城区中小学校园里，讲红色故事 、唱革命歌曲、演红色剧目等活动比比皆 是 。

　　如何以高质量党建引领教育优质发展 ？2020年10月 ，襄阳市樊城区出台了《教育系统党建工作三年行动计划》 ，全面开展“三红校园”创建工作，通过将党支部建设成“红色堡垒” 、把教师培养为“红烛先锋” 、把学生培育成“红心少年”，构建起以高质量党建引领全区教育事业高质量发展 的新格局 ，让党 的思想理论润泽学生们的幸福童年 。

　　筑牢“红色堡垒” ，以红色阵地凝聚精神力量

　　新年伊始 ，一场中小学干部选拔任用通识性知识测试在樊城区进行 ，此次测试将作为干部提拔任用的重要依据 。为优化组织设置，樊城区教育局一方面依托“区教育系统党员干部教育培训基地”，加强教育培训 ；另一方面，编制《樊城区教育系统支部标准化规范化指导手册》 ，对全区中小学 、幼儿园党员活动室建设进行规范 ，构建以党组织为核心 的教育管理新机制。

　　党建引领之下 ，樊城区全区各学校结合“四史”中 的先进人物、典型事件、精神谱系 ，在校园打造党史长廊 、红色布景、文化墙等多样化、典型化 的校园特色景观，逐步形成“一校一品牌、一校一特色”的校园文化 。

　　襄阳市米公小学打造了“书写人生 、奠基未来”的办学理念，让书法教育成为促进师生爱党、爱国 、爱家乡 的重要载体 ；襄阳市二十一中将爱党、爱国 、爱家乡 的情怀融入学校“家·国”文化中，引导学生争做有理想、有担当 的社会主义建设者和接班人……

　　“三红校园”创建工程实施以来，樊城区教育系统各基层党支部共开展党史学习1036次 ，全区学校赴各党史学习基地学习52次，涌现出米公小学 、三十五中等10个“三红校园”创建第一批示范单位 ，有效激发了基层学校党建发展活力和党员教师干事创业的劲头。

　　树立“红烛先锋” ，让党的建设成为强师之基

　　“敬爱的党组织，我志愿加入中国共产党……”在樊城区2022年新入职教师培训开班仪式上 ，283名新入职教师中有260名新教师主动向各自学校党组织递交了入党申请书 。

　　“要把党性教育作为新入职教师培训第一课 ，让我们 的人民教师成为让党放心 、让学生喜爱 、让人民满意 的‘红烛先锋’。”襄阳市樊城区教育局党委书记、局长齐光伟介绍 ，近年来 ，为引导广大教师成为红色育人 的中坚力量，樊城区教育局出台《全区教育系统“双培养”工程实施方案》 ，以学校为单位遴选政治素质高、业务能力强 的后备干部和骨干教师进入“双培养”人才库 ，定期开展党性教育 。

　　同时 ，该区推进“三名”工作室（名师 、名班主任、名校长）创建和“千名名师培养”工程，通过政策支撑、平台打造 、发展保障等措施，着力打造一支师德高尚 、业务精湛 、敬业奉献 的教师队伍 。

　　襄阳市诸葛亮中学党员教师高蔷是襄阳市“隆中名师”。近年来，她充分发挥自身 的示范 、辐射和引领作用，依托襄阳市“隆中名师高蔷工作室”吸纳了襄阳市区域内及十堰市竹溪县共计30余名中青年教师进入工作室，开展教科研活动，实现名师引领、共同成长。

　　“三红校园”创建工程启动至今，樊城区共评选出1570名区级优秀教师（班主任、教育工作者） ，112名市级学生最喜爱 的好老师 ，评选湖北省特级教师6名 、襄阳市隆中名师（校、园长）7名、樊城名师（校 、园长）135名 。

　　培育“红心少年” ，用创新实践厚植红色基因

　　“学生更易接受怎样 的方式 ，学校就要做怎样的创新。”为了引导中小学生扣好人生第一粒扣子 ，厚植“爱党、爱国 、爱家乡” 的红色基因 ，樊城区教育局以培育“红心少年”为主线，全力打造“大思政”课堂 。

　　开展“四史”教育进课堂 、“课前三分钟讲党史小故事” 、“我与国旗合影”……樊城区各学校创新思政课形式 ，开展各类特色活动 ，将党的二十大精神融入学校 、引进课堂。

　　在“红心少年”培育过程中，樊城区教育局出台《全区中小学红色社团建设指导方案》，鼓励各学校积极探索组建红色社团 ，并通过不断创新社团活动形式，让学生们感受“红色文化”。截至目前，全区各学校共成立了1100余个校级、年级、班级三级学生社团 ，共开展红色主题社团活动1700余场次 。

　　“‘三红校园’创建工程增强了我区中小学党建工作活力 ，充分将党建的政治优势、组织优势转化成教育发展 的优势 ，带动了全区教育事业的跨越发展。”齐光伟表示，下一步，该区将以更高的标准开展第二批“三红校园”创建工作 ，打牢党建工作根基，全面提升党建工作质量 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）