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手机预装APP实现“非必要可卸载”******

　　近日 ，一些消费者反映 ，新买 的手机中仍有预装APP，但除基本功能外 的均可卸载 。这意味着 ，手机预装APP实现了“非必要可卸载”。

　　此前 ，手机预装APP无法卸载遭很多消费者吐槽。北京消费者赵女士回忆，她曾买过一部国产智能手机 ，有50多个预装APP ，更新系统还会增加。其中包括2个输入法 ，还有多个游戏、影音、购物 、金融等APP，手机内存64G ，这些预装APP就占了30多G。

　　“我尝试把一些不用 的APP卸载，但多数APP提示 是系统应用，仅支持移除桌面图标功能，无法卸载 ，能卸载的只有十几个。”赵女士表示 。

　　有业内人士表示 ，智能手机领域竞争一直很激烈，硬件产品利润较低，预装APP是手机厂商重要 的收入来源之一 ，在财报中被归为“互联网服务”类别，其中包括相关广告、推送等内容 。通常情况下，预装APP数量与手机售价相关，越低端的智能手机预装APP越多。

　　去年底，工业和信息化部、国家互联网信息办公室就智能手机预装APP问题 ，出台了《关于进一步规范移动智能终端应用软件预置行为 的通告》，自2023年1月1日生效。

　　通告中规定：“生产企业应确保移动智能终端中除基本功能软件外 的预置应用软件均可卸载 ，并提供安全便捷 的卸载方式供用户选择”。

　　有专家表示，在应用商店商业模式成熟之后 ，通过预装方式推广APP已不再是主流 。而智能手机厂商想要增加收入 、提高利润，核心还 是要打破技术壁垒 。只有让自身产品有足够 的差异化和利润空间 ，而并非依靠定位区分和价格战，智能手机才有真正摆脱预装APP 的底气 。(记者周怿)

浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路” ？******

　　中新网杭州1月14日电 题 ：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路” ？

　　记者 谢盼盼

　　职业教育，一直以来都存有误解：社会认可度低 ，上升通道受阻……在此间举行的浙江省两会上，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。

　　近年来，中央 、省里和各市相继召开职业教育大会 ，出台了一系列支持职业教育快速发展 的政策，职业教育 的发展无疑迎来了“春天” 。

　　然而，浙江省政协委员 、九三学社金华市委主委 ，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现 ，还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解。

　　其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈，更多生源流向普通高中 ；其二为职业教育统筹力度有待强化 。中职教育与技工教育一体规划不够，市自为战、县自为战 、校自为战的现象仍然存在，职教布局、专业设置顶层设计有待加强 ，专业重复建设造成较大浪费；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升 ，专业与产业匹配度、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。

　　他担心 ，受普职比控制放开 、职业教育社会认可度不高等因素影响 ，职业教育 的生源正在逐渐萎缩 ，技工院校赴外地招生的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招” 的局面。

　　民进浙江省委会常委、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养 。

　　李红认为，许多中高职院校 的高学历教师 ，从校门走进校门 ，缺乏必要的操作技能和实践经验。同时技工院校师生比偏低 ，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例，平均师生比在1:18.7，与普通教育相差甚远 。

　　今年，浙江对职业人才的培育可谓下了“大力气”。

　　据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上 ，新增技能人才40万人，其中高技能人才20万人 ；建成零工市场200个。

　　在此前提下，职业教育 的发展应当如何“谋出路”？庄凌飞提议 ，要提升职业教育社会地位 ，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要 的社会共识 ；加大对职业教育 的投入 ，提升产教融合水平 ；打造“浙江工匠”品牌 ，高规格举办浙江省技能大赛，加大优秀技能人才激励力度 ，营造尊重技能人才、重视技能人才 的浓厚社会氛围。

　　此外，他还认为，要加强顶层设计，切实做好规划、政策、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力 ；聚力提升实操实训水平 ，提高职业教育竞争力和影响力 ，同时也要鼓励优秀 的教师和学生到企业中去深造学习 ，在一线岗位提升技能水平 。

　　李红建议，在满足当前产业发展所需人才的基础上 ，更加关注“未来工厂”所需要的产业工人 ，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划，提前开展人才储备。与此同时，围绕专业发展要求，创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准 ，完善评价策略和评价体系 ，培养对接世界前沿高技能人才 。

　　诚然，国家 的发展既需要顶尖科技人才，也离不开一代代工匠的辛勤付出 ；一流的科研成果，更需要一流的制造水平予以实现。重视职业教育 的发展无疑 是浙江打造创新高地 的关键一环，也 是推进扩中提低 ，夯实共同富裕示范区建设 的重要基础性工作。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）