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天津煎饼馃子 ：豆粉“画”饼落蛋香******

　　中新社天津1月3日电 题：天津煎饼馃子：豆粉“画”饼落蛋香

　　作者 王君妍 王在御

　　凛冬 的天津晨光熹微，一个简单的招牌“九河张记”挂在街边老房子青砖墙上 ，阵阵香味随着热气从老房中飘来 。

　　早上来一套煎饼馃子 ，和附近的街坊邻居聊聊天 ，已成“卫嘴子”丁大爷几十年 的习惯。“您要想吃最正宗 的天津小吃 ，那还得 是煎饼馃子 ，尤其 是街边旮旯的老店铺 ，几十年了还是这个老味儿 。”

　　九河下梢天津卫 ，因河而兴，自明代1404年正式筑城至今已有618年 的历史。锅巴菜 、卷圈 、炸糕……被网友称为“碳水天堂”的天津 ，“早点”异常丰富，其中最具代表性 的还得是“煎饼馃子” 。

　　据天津民俗专家、专栏作家由国庆介绍 ，煎饼馃子 的由来与天津古老的码头文化密切相关 。“老天津卫 是河海商埠大码头，搬运工 、买卖人较多 ，一手卷个吃食 ，一边忙活也不耽误 ，煎饼馃子也就成了因需而来 的快餐 。”

　　“正不正宗 ，得食客说了算 。”话音未落 ，“九河张记”的张建明师傅便舀一勺绿豆面到铁板 ，手腕轻轻一转 ，几秒钟便摊好一张煎饼 。磕一个鸡蛋摊匀，辅以面酱 、豆腐乳、葱花等 ，铺上馃子或馃箅(bì)儿(薄脆) ，用铲子轻巧折叠 ，一套煎饼馃子几分钟内便新鲜出炉，热气腾腾 的焦香味驱散了空气中 的寒意 。

　　摊煎饼看似简单 ，其中讲究却不少 。“就得用纯绿豆面 ，绿豆还得是现磨的，铁板 的温度必须达到210℃左右，手速也要快，摊出来的煎饼才能又香又脆，还糊不了。”张师傅天津话说得“溜”，手上的活儿更“溜” ，不一会又摊好了一套。

　　随后 ，张师傅从灶台下拿出了一个小瓶 ，展示他 的“独家秘方”——自制调味料 。“每家煎饼馃子味道都不太一样，秘密都在小瓶儿里。谈不上啥秘方，但每家都有点儿差别 。”张师傅称，各家煎饼馃子味道都有所不同，食客吃惯了一个口味之后，就会觉得别人家做 的“不正宗” ，但其实这种对细微差别的喜厌，正是大家童年时留下的味觉回忆，久而久之便成为家门口 的煎饼馃子“最正宗” 。

　　天津姑娘张榕已在加拿大留学六年 。她回国的第一件事，就是吃一套煎饼馃子 ，以解乡愁 。不仅如此，在每次出国之前，张榕也会在家门口买一套煎饼馃子带着在赶飞机的路上吃 ，她说，只有家门口 的煎饼馃子，才 是属于童年 的回忆 。

　　“现在我们生产的‘家庭版DIY煎饼馃子’今年已经出口到澳大利亚 ，让身处异国他乡的食客足不出户便可亲手制作家乡的美食 。”天津煎饼馃子协会会长宋冠鸣拿起一盒家庭版煎饼馃子说道 ，“别看这个小盒子不大 ，绿豆面 、馃箅碎及甜面酱等调料应有尽有，就连摊煎饼专用的竹制煎饼刮子也预备上了，可谓‘麻雀虽小，五脏俱全’”。

　　很多远离家乡 的天津人 ，走在外地 的街头巷尾 ，看到店铺菜单上种类繁多的“煎饼套餐”，不由得会认为那 是“异端”美食 。唯有回到家门口，一大早买上一套刚出炉的煎饼馃子，边吃边走在熟悉 的市井街道上 ，看行人漫步 ，听车水马龙，得空儿与街坊聊几句 ，末了再来口热豆浆，以这样 的方式打开一天的生活 ，可能才算得上是正宗天津卫 。

　　也许味觉就是乡愁 ，无论海外游子还是离乡旅人，即便口音变了 ，但对故乡煎饼馃子的回忆，依然烙在心中。这种遍布街头巷尾的民间小吃承载 的尽 是家乡 的情结 ，好似一片光落在浮世一隅 ，让烟火气照亮了游子归途路 。(完)

港澳台侨工作顾问唐清慧 ：加强中小学校园足球教育******

　　中新网北京1月17日电 (记者 杜燕)北京市政协港澳台侨工作顾问、旅阿华侨唐清慧 是北京市足球运动协会常务理事与副主席，多年来积极努力把阿根廷 的足球技术、成功经验以及足球精神带回中国。正在召开 的北京市政协十四届一次会议上 ，她谈到，足球水平 的提高需要几代人持之以恒 的努力 ，建议着力加强中小学校园足球教育，实现中国足球的振兴 。

　　唐清慧多年来致力于推动中国和阿根廷两国在经贸 、文化、体育等方面 的交流与发展。她称 ，这些年在全国多个省份开展了校园足球工程，选拔足球教师 ，培训足球学子 ，并邀请阿根廷足球教练来中国 ，系统培训中国校园足球教练 ，对青少年进行足球知识普及，“要热爱足球，更要懂得足球 。”

　　刚刚结束的2022年卡塔尔世界杯盛况空前 ，球星辈出，球迷既看到了欧洲强队娴熟 的团队配合和高超 的技战术打法 ，也欣赏到了南美球星 的个人表演 。唐清慧称，自己心系中国足球。在她看来，欧洲和南美足球的成功源自于完善的青训体系以及足球运动在当地的普及率。

　　调研中 ，她发现 ，目前一些学校学生体质健康问题比较突出 ，一些学校由于学业压力大没有开设足球教育类课后服务 。在足球教育服务质量方面 ，缺乏规范的实施方案，一些学校聘请退役球员担任校园足球教练员 ，“但会踢不一定会教 ，会教不一定明白不同年龄段的孩子 的需求”。

　　针对以上问题，她建议，创新“教会 、勤练、常赛”足球教育健康促进模式 ，补充足球体育教师 ，如通过设置教练员岗位 ，吸纳优秀退役运动员、教练员、社会体育指导员加入足球教师队伍 ，或 是通过政府购买服务 的形式与相关专业机构等社会力量合作向中小学提供足球教育教学服务 ，缓解师资不足问题。

　　她还建议，学校应定制课后足球教育服务内容，搭建多样化的课后足球教育课程体系和赛事活动体系 ，强化“以赛促练，练赛贯通”的方式实现与课堂教学 的互联 。教育行政部门应该会同相关部门建立多元筹资机制，实行“财政补贴+有偿收费”的保障机制 ，激发足球教师和社会力量参与到课后足球教育服务工作 的积极性 。

　　唐清慧说，希望通过足球运动培养青少年团结进取 的精神 ，“今后 ，仍将以足球为媒 ，推动中国和阿根廷 的交流。”(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）