14部门公布内外贸一体化试点地区名单******
新华社北京1月11日电(记者谢希瑶)记者11日从商务部获悉,在地方自愿申报 的基础上 ,经专家评审 、向社会公示 ,商务部等14部门研究确定了内外贸一体化试点地区名单,包括北京市、上海市 、江苏省、浙江省(含宁波市) 、福建省(含厦门市) 、湖南省 、广东省(含深圳市)、重庆市、新疆维吾尔自治区。
据了解,《商务部等14部门办公厅(室)关于公布内外贸一体化试点地区名单的通知》已于近日下发 。通知要求,试点地区商务主管部门要牵头会同有关单位建立试点工作联系机制 ,加强组织协调 ,进一步完善试点工作方案,紧密围绕完善内外贸一体化体制机制、提高内外贸一体化发展能力、优化内外贸一体化发展环境确定试点目标 、试点任务和职责分工,细化配套政策和工作措施 ,制定时间表、路线图,确保试点工作落到实处 、取得实效。计划单列市可结合实际 ,单独制定试点工作方案并实施。
通知提出,要突出目标导向 ,聚焦若干重点产业,力争培育一批内外贸一体化经营企业,打造一批内外贸融合发展平台 ,形成一批具有国际竞争力、融合发展的产业集群 ,建立健全促进内外贸一体化发展体制机制。要突出问题导向,梳理解决一批市场主体在开展内外贸一体化经营中遇到 的实际问题 。要及时评估总结 ,形成一批可复制推广的经验和模式 ,为促进内外贸融合发展发挥示范带动作用。各地区要积极复制推广试点地区成功经验和模式,促进内外贸高效运行 、融合发展。
浙江教育两会观察:如何为职业教育发展“谋出路”?******
中新网杭州1月14日电 题:浙江教育两会观察:如何为职业教育发展“谋出路”?
记者 谢盼盼
职业教育,一直以来都存有误解:社会认可度低 ,上升通道受阻……在此间举行 的浙江省两会上 ,多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。
近年来,中央、省里和各市相继召开职业教育大会,出台了一系列支持职业教育快速发展的政策,职业教育的发展无疑迎来了“春天” 。
然而 ,浙江省政协委员、九三学社金华市委主委 ,金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现 ,还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解。
其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈,更多生源流向普通高中 ;其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够 ,市自为战、县自为战、校自为战的现象仍然存在 ,职教布局 、专业设置顶层设计有待加强,专业重复建设造成较大浪费 ;其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升,专业与产业匹配度、实训实操能力还有待加强;其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。
他担心,受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响,职业教育 的生源正在逐渐萎缩,技工院校赴外地招生的成效也不明显 ,今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招” 的局面 。
民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养。
李红认为,许多中高职院校的高学历教师 ,从校门走进校门 ,缺乏必要的操作技能和实践经验 。同时技工院校师生比偏低 ,以2022年浙江省人社厅评出 的10所省一流技师学院为例 ,平均师生比在1:18.7,与普通教育相差甚远。
今年 ,浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。
据政府工作报告 ,2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ;开展职业技能培训110万人次以上,新增技能人才40万人,其中高技能人才20万人 ;建成零工市场200个 。
在此前提下,职业教育 的发展应当如何“谋出路” ?庄凌飞提议,要提升职业教育社会地位 ,加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识 ;加大对职业教育的投入 ,提升产教融合水平 ;打造“浙江工匠”品牌,高规格举办浙江省技能大赛 ,加大优秀技能人才激励力度 ,营造尊重技能人才、重视技能人才 的浓厚社会氛围。
此外 ,他还认为 ,要加强顶层设计,切实做好规划、政策 、专业等统筹文章,形成推动职业教育高质量发展合力 ;聚力提升实操实训水平,提高职业教育竞争力和影响力,同时也要鼓励优秀 的教师和学生到企业中去深造学习 ,在一线岗位提升技能水平。
李红建议 ,在满足当前产业发展所需人才 的基础上 ,更加关注“未来工厂”所需要的产业工人,在规划未来产业时,同步规划“未来工人”培养计划,提前开展人才储备。与此同时,围绕专业发展要求 ,创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准 ,完善评价策略和评价体系 ,培养对接世界前沿高技能人才。
诚然,国家的发展既需要顶尖科技人才 ,也离不开一代代工匠的辛勤付出 ;一流 的科研成果,更需要一流的制造水平予以实现 。重视职业教育的发展无疑 是浙江打造创新高地 的关键一环 ,也是推进扩中提低,夯实共同富裕示范区建设 的重要基础性工作 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎)