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河北发布义务教育课后服务工作指南******

　　河北发布义务教育课后服务工作指南

　　不得将课后服务变为集体补课

　　本报讯（记者周洪松）日前，河北省印发义务教育课后服务工作指南 ，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容 ，提升课后服务质量 ，强化学校教育主阵地作用，有效解决“三点半”难题 ，促进学生全面发展 、健康成长 。

　　河北规定 ，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任 ，以本校师资及场地资源为主，适当补充校外教育活动场所、社区教育资源 、社会公益力量等资源开展课后服务。

　　河北要求，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ，科学开展评价 。鼓励教师提高自主设计作业能力 ，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度 ，强化过程督查 。不得要求学生自批自改作业，不得利用课后服务时间讲新课 ，不得将课后服务变为集体补课 。各学校要针对开设 的不同类型课后服务工作，建立对应的管理、评价及监督 、考核等工作机制 ，全面加强过程管理 。

　　河北提出，要坚持全校“一盘棋”思维，在实施方案中同步加强作业辅导、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理、后勤保障 、财务监管、宣传引导等多方面工作 ，强化考核监督 。要充分发挥学生家长和家长委员会作用 ，全面加强学校课后服务效能反馈 ，以家校合力推动课后服务质量提升 。强化课后服务绩效考核，所有参与课后服务的教师都要严格遵守学校各项规定，所有教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考 。

台湾因延长兵役推大学“就学1+3”计划 被吐槽寒暑假泡汤******

　　中新网12月29日电 据台湾《联合报》报道 ，台湾义务役将延长为一年，为让役男可在大学期间同时完成服役与学业 ，台防务部门抛出“一加三年”规划，以缩短一学年时间让学生修完学分，拟通过放宽学分上限和利用寒暑假修课等方式达成 。学生团体表示 ，四年学分压缩在三年完成 ，学生能否负荷是问题。同时，此举也遭到校方质疑。

　　根据台防务部门说帖 ，台教育主管部门若能与台湾各大专院校研商 ，将由内务主管部门配合教育部门分别订定多元服役与弹性修业措施 ，让就学役男有先入营服役 的选项 ，并以缩短一学年 的时间修习学分。换言之，若有意在四年完成学业与兵役者，可采“一加三年”完成 ，方案可包括放宽学分上限、利用寒暑假修课等。

　　不过，要取得台湾地区大学学位，至少要修满128学分 ，现行分摊至四年 、八学期 ，若再加上实习 、研究等，学生未来要改拼三年内完成 ，连寒暑假都会泡汤 。

　　台湾成功大学教务长蔡群立说，一般成大生若要提前毕业 ，大一至大三共六学期平均要达80分以上 ，或班级排名前15%才能申请，也就 是必须“相当优秀”。以电机系为例 ，毕业学分为140个 ，分摊四年已相当繁重，却因兵役要在三年集中修课，恐与强调学生自主学习 、产业链结、跨领域学习的理想相违 。

　　台湾科技大学教务长阮圣彰说，一般科大生在大三前几乎能将必修修完 ，大四剩不到10学分 ，多数会利用大四实习 ，若未来学生想利用寒暑假修课，能自主运用 的时间就会变少。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）