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在课程建设中回答好“时代之问”******

　　党的二十大报告指出 ，教育 是国之大计 、党之大计。培养什么人、怎样培养人 、为谁培养人是教育 的根本问题。作为经济学教育科研一线的一名共产党员 ，我深感肩上 的时代使命与责任。上海财经大学在人才培养中坚持立德树人的根本任务 ，培养具有家国情怀和使命担当的社会主义接班人 。我所在的经济学院是上海市首批课程思政领航学院 ，作为领航学院负责人 ，我组织实施了学院的本科和研究生课程思政全覆盖建设。

　　针对经济学课程 的特点，我们探索形成以课程思政案例为基础 的可量化评估、可复制的高质量课程思政建设模式 。我负责 的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程。党的二十大召开后 ，我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学的课程思政案例。通过案例教学方式开展课程思政教育 ，不仅让学生以“盐溶于水”的方式受到社会主义核心价值观教育 ，也推动了专业课程的教学方法改革。在课程思政建设与实施中 ，广大教师也接受了一次价值观 的强化，实现了高校人才培养价值引领 、师德师风建设与教学方法改革协同并进。

　　党 的二十大报告系统总结了十年来中国经济发展的成功经验 ，并提出了许多具有开拓性 的论断和判断 ，强调“科技 是第一生产力 、人才是第一资源、创新是第一推动力” 。高校肩负着培养高质量创新人才的重任 ，上海财经大学经济学院近十几年来积极推进创新人才培养模式改革，引领了全国经济学科最新一轮改革浪潮 ，极大提升了人才培养质量，我院 的改革成果获得国家教学成果奖 。同时，针对当前数字经济人才稀缺的现状 ，我们积极规划建设数字经济系列教材 ，全校协调筹划成立数字经济系 ，以培养国家急需的数字经济人才，并创新培养模式，融实践于学生培养过程，在解决重大问题的实践锻炼中培养学生，以达到知晓中国 、报效祖国的目的。

　　中国当前正面临重大挑战和历史机遇，必须完整 、准确 、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向 ，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 的新发展格局 。必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。为了系统探索中国式现代化理论 ，加快构建中国自主知识体系，学校以我院教师团队为核心，组建成立了“中国经济思想发展研究院”，会聚一批国内外优秀学者进行理论创新，探索构建中国经济学自主知识体系 ，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 ，围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 的中心任务 ，推进知识创新、理论创新、方法创新，思考并回答好中国之问、世界之问 、人民之问、时代之问 。

　　（光明日报记者颜维琦 、任鹏采访整理）

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 05版）

冬至话食 ：藏在千年古方中的养生之道******

　　冬至吃饺子的习俗从何而来 ？医圣张仲景留下 的方剂有何过人之处 ？千年古方在今天仍然适用吗？在冬至这天，一起听一听北京中医药大学教授 、北京金方书院院长傅延龄讲述医圣张仲景与冬至习俗 的故事。

　　制作 ：光明网科普事业部

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）