(数据来源 :各高校网站)
研究生教育类型不断优化,专业学位占比继续增长
在相关政策 的推动下,硕士研究生招生总人数中 ,专硕招生人数增长明显 。2017年起,专硕招生人数突破40万,首次超过学硕招生人数 。到2020年专硕招生人数超过60万人 ,并与学硕招生人数之间差距逐渐拉大 。
(数据来源 :教育部网站)
近十年硕士研究生招生中 ,专硕占比逐年提升,2020年占比超过60% 。
(数据来源 :教育部网站)
当前 ,研究生教育 的结构类型优化,重点体现在专业学位研究生教育发展方面。教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》 的通知指出 ,支持学位授予单位优化人才培养结构,硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位 。随着专业学位类别设置 的丰富、人才选拔考试方式的完善,专业学位的报考需求也正在不断增强。
工学招生人数最多 ,管理学次之
近10年来,我国研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署 ,持续完善学科专业结构 、人才培养结构,重点学科领域不断加强。据教育部官方公布数据,理工农医类一级学科博士点从2012年 的1944个新增至2575个 ;“双一流”建设中 ,理工农医类学科占比达78.5% 。
从近年各学科研究生招生规模情况看 ,工学是招生人数最多的学科;其次 是管理学;招生人数排名前五 的学科依次还有医学、理学和教育学。
2020年研究生招生总量较上一年增长20.73% 。从各学科增长率方面看 ,农学 是增长率最高 的学科 ,达到了31.85%。其次 是医学 ,招生人数增长率达到了29% 。
(数据来源:教育部网站)
硕士研究生招生方面,从近三年 的情况看 ,理工农医类招生总人数也均呈现持续增长态势 。
(数据来源:教育部网站)
《光明日报》( 2022年12月24日 04版)
喻国明谈网络平台的价值 、规则及治理逻辑******
7月15日 ,2021中国网络诚信大会网络媒体和社交平台诚信建设论坛在湖南长沙梅溪湖国际文化艺术中心小剧场举行 。教育部长江学者特聘教授 、北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任喻国明发表主旨演讲 。他表示 ,数据及算法等互联网平台资源不 是互联网平台的“私有财产”,应形成一种平台资源社会共治的模式 ,使互联网平台明确自身价值目标及边界所在。
“对互联网时代的传播格局而言,互联网平台的出现 是一个革命性变化。”喻国明指出 ,互联网平台的发展对于我国社会发展进步功不可没,且具有不可或缺 的功能和特性 。
具体而言,喻国明认为,互联网平台不但提供了传统意义上 的传播渠道,也提供了政务 、商务 、教育、健康等行业,通过互联网传播机制打造新型在线服务的可能性。同时 ,“碎片化社会”有可能借助互联网平台 的功能及技术 ,实现再一次互相连接和再组织化。此外,互联网平台的规模化发展 ,促使人与人、人与物及人与信息的连接更加高效便捷。
不可否认的 是,互联网平台也给人们提出了很多新挑战 。喻国明总结为三个方面 :首先 ,互联网平台在一定程度上掌握网络话语及规则 的定义权、裁量权、解释权,可能以用户协议为由实施超越社会与法律 的“平台监管”;其次 ,互联网平台拥有庞大用户 、海量数据 、先进算法 ,目前社会规则、社会力量的制衡不足 ;第三 ,互联网平台容易利用算法为用户编织“信息茧房”。
喻国明提出了互联网平台治理 的三点建议:一 是互联网平台是一种生态级存在 ,要保护其创新自由度 ,对它的治理应有必要的容错空间;二 是提供平台用户协议的社会标准格式文本,由多方评议制订,平衡平台与用户间 的权利关系 ;三 是算法及数据是互联网平台发挥作用最重要的资源,应通过社会共治模式明确这类资源应用 的边界和规则。(文/孔繁鑫 、姚坤森 图/张瑜 视频/孔繁鑫 、曾震宇)
(文图 :赵筱尘 巫邓炎)