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新华全媒+|湖南：村医上门服务让农村防疫有“医”靠******url:https://m.gmw.cn/2023-01/12/content_1303252486.htm,id:1303252486

　　新华社长沙1月11日电（记者余春生 、帅才 、陈思汗）农村 是疫情防控和医疗服务保障的重点地区。近期 ，湖南3.7万余名村医成了服务农村新冠病毒感染患者 的“排头兵” ，他们通过电话问询 、上门随访等方式，为群众就医用药提供“一站式”服务 。

　　1月5日 ，在湖南省长沙市长沙县江背镇福田村，医护人员为居家老人听诊。新华社记者 陈思汗 摄

　　“余医生，我发烧头疼，还咳嗽，你能过来看看吗 ？”近日 ，韶山市银田镇银田村卫生室医生余瑜接到了村民苏少华打来的电话 。

　　苏少华今年70岁 ，患有高血压等基础性疾病 。余瑜问清症状后 ，准备好药物，赶到老人家里，给老人测量体温 、血压，监测心率。针对老人的症状 ，余瑜给老人开了退烧药等药物 ，并叮嘱老人相关 的注意事项。

　　近期，韶山市发挥乡村家庭医生“基层首诊、保健康、防重症”的作用，组建“三级网格化”家庭医生团队37支 ，将基层医疗机构和医共体专家共148人纳入团队管理 ，并将家庭医生的联系方式向群众公布，随时为群众提供治疗方案 、用药指导等服务。

　　1月5日，在湖南省长沙市长沙县江背镇砖田新村 ，医护人员为居家老人送药 。新华社记者 陈思汗 摄

　　最近 ，在怀化市沅陵县七甲坪镇扶桑村卫生室里，每天一大早，村医全承顺就开始熬制中药汤剂，做成中药包免费发放给有需要 的村民 。

　　“村里65岁及以上的老人有100多人 ，大多患有基础疾病，给他们发放一些中药汤剂提高免疫力。”全承顺说 ，送药过程中，他还会对村里的老人开展巡诊，了解老人 是否有发烧等症状。“目前村卫生室退烧药等药物储备比较充足，如果发现相关症状 ，我们先会给老人对症用药 ，并持续进行健康监测。”

　　除了为村民提供上门送医送药服务外 ，湖南各地的村医也是对农村重点人群开展健康摸排 的重要力量之一。

　　据了解 ，为加强对农村地区重点人群 的健康服务 ，从2022年12月开始 ，湖南省岳阳市 、怀化市等地对65岁及以上老年人合并基础疾病患者开展调查，并为其建立健康台账。

　　“村医熟悉村民 的情况，配合相关部门对重点人群建立健康档案 ，定期开展巡诊服务 ，能够更好守护村民 的生命安全和身体健康 。”全承顺说 。

勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******

　　作者 ：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）

　　党 的二十大立足新时代新征程的历史方位，深刻分析我国发展面临的形势和挑战 ，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针 。青年 是社会主义建设接班人、主力军 ，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人” 的内在要求，更 是为祖国现代化建设培养政治立场坚定、工作素质过硬人才 的重要环节。

　　全国高校思想政治工作会议也指出 ，做好高校思想政治工作，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样 、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践”。相对于政治理论学习、思想政治教育，文化育人更注重滋养、浸润，润物无声，久久为功 。如何将无形 的文化内化于心、外化于行 ，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才 的内生动力成为摆在我们面前的时代命题“考卷” 。

　　文化育人不尚空谈 ，对大学生思想政治教育而言，文化育人不 是坐而论道 ，而应是实实在在 的行动 。做到这一点，首先一个前提是要明确校园文化 的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化 、组织制度文化、历史文化（中华优秀传统文化 、革命历史文化 、校史文化）、精神符号文化 、建筑景观文化 、专业特色文化 、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩，而且具有极强的校园特色 。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚 的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。

　　在深刻理解校园文化的内涵基础上，河南农业大学统筹各级各类文化资源 ，从三个维度开展了文化育人实践 ：一 是突出立德树人根本任务，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲、“红色星期二”政治理论专题学习日 、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌，弘扬社会主义先进文化 。二 是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场） 。例如 ，清明、谷雨时节 的“茶文化节” 、芒种时节 的“食品文化节” 、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人 、为国育才目标 ，结合学生成长成才规律和特点 ，针对新生实施“二三六”入学教育，通过让学生读校史 ，提升学农爱农 、立志成才 的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划，举办农创沙龙、农创科技节活动，提升学生创新创业能力 ；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动 ，浓厚与时代共进步的文化氛围。

　　文化育人 是一项系统工程 ，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不是我们 的目 的。文化育人 是思想政治教育不可或缺的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度 。为此 ，河南农业大学持续深化校园文化建设 。

　　一 是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格 、品行 、品位”主题教育活动》，在全体学生中开展“品格、品行、品位”教育 ，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程” ，理顺、完善文化育人工作体系 ，构建文化育人的大格局 。

　　二 是大力加强工作合力建设。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下 ，在党建思政、教育教学 、实践磨砺、队伍建设、治理体系全过程彰显文化育人作用 ，汇聚文化育人 的深厚力量 。

　　三 是大力加强工作队伍建设 。通过成立学校大学生艺术教育中心 、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式 ，培养了一批文化育人骨干力量，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。

　　思想 是行动的先导 ，理论是实践的指南 。科学理论就像一面旗帜 ，旗帜立起来了，团结奋斗才有目标和方向；否则 ，就如同一艘航船没有导航仪 ，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作，以党 的理论武装青年人头脑，内化于心 、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用的深刻认识 。致广大而尽精微 ，答好文化育人宏大 的时代考卷 ，需要做好文化实践 的水磨功夫 ，是河南农业大学在思政工作中 的一些思考。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）