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来源:welcome购彩大厅客户端下载2023-08-09 17:48

  

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二十大代表风采丨“千里背母上大学”的刘秀祥返乡任教十年:一个都不放弃******

  中新网贵阳10月7日电 题 :“千里背母上大学”的刘秀祥返乡任教十年 :一个都不放弃

  作者 周燕玲

  2022年,是刘秀祥回到家乡贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县教书育人 的第十个年头,身为望谟县实验高中副校长 的他 ,更为人熟知 的一个身份, 是14年前“千里背母上大学” 的主人公 。

  “80后”的刘秀祥出生在望谟县弄林村,幼年时父亲因病去世 ,母亲因伤心过度患上了精神疾病。小学三年级时,哥哥姐姐外出谋生,母亲病情加重 ,家庭生活 的重担全压在了刘秀祥身上。

  命运 的苦难并没有将他击垮,反而更加刻苦 ,小升初时以全县第三名 的成绩考到县城中学。从老家到县城 ,刘秀祥携母踏上了漫漫求学路 。进入高中 ,一边努力学习,一边利用课余时间捡废品维持生计,他累并憧憬着 。

  2007年高考,他却因病失利;2008年再次奋战考到山东上大学,当年9月他再次带着母亲去求学 ,“千里背母上大学”的他感动了无数人 。走出大山进入大城市 , 是很多山里孩子 的梦想,刘秀祥也是这样想的。2012年,刘秀祥即将大学毕业 ,最初他并不打算回贵州工作 ,而是计划在外省找一份好工作,再寄钱回去帮助需要帮助 的人 。

  然而,因为刘秀祥大学期间资助的一个妹妹刚好初三毕业 ,却选择了不读书 ,无论刘秀祥怎样劝都没有用 。于是,刘秀祥毅然选择回到望谟县,他要去告诉那些曾经像他一样贫困的孩子或 是迷茫中 的孩子,“人生一定要有梦想,即使遇到困难和挫折快要放弃时,一转身我就站在身后。”

资料图 :刘秀祥在瓮安县与学生们交流 。 受访者供图资料图 :刘秀祥在瓮安县与学生们交流。 受访者供图

  “我能给予他们动力 ,为什么?刘秀祥能走出来,他们一定能走出来 ,因为他们不需要像我那样带着母亲四处奔波 ,不需要像我那样艰辛 。”刘秀祥坦言 ,自己通过读书走出了大山,看到了外面世界 的美好,想回来告诉山里的孩子外面的世界很美好。

  2012年,回到望谟县 的刘秀祥成为一名乡村教师 ,同年8月他发起“助学走乡村行动”,最初主要是进行劝学活动 。刚开始是他自己和几个老师 ,骑着摩托车走村串寨 ,四处劝学 。因为很多家长 的不支持,刘秀祥吃了不少闭门羹。

  “曾遇到一个小女孩 ,由于父母思想落后 ,初三毕业后,家人就安排外出务工补贴家用。”于 是 ,刘秀祥就骑着摩托车去劝说 ,无论他怎么讲 ,学生家长就 是不让孩子回校读书 ,半年时间刘秀祥去了12次,最后一次惹怒了学生家长,家长把拴着 的狗给放了 ,刘秀祥被恶狠狠的狗追着满村跑一头栽到坎下,后脑勺被磕破了 ,至今还留有疤痕。

  然而,越是这样 ,越坚定了刘秀祥劝学 的信心。10年来 ,刘秀祥骑坏了8辆摩托车,遭受不解和谩骂的他却从未想过放弃 ,成功让1800多位学生重返校园 。劝学期间 ,刘秀祥又发现 ,劝回学校的孩子没过多久又不见了 ,主要原因 是学生家里生活困难。

资料图:刘秀祥在与学生互动。 受访者供图资料图 :刘秀祥在与学生互动。 受访者供图

  为此 ,刘秀祥开始了助学活动,最初 是他自己出钱 ,后来又找朋友 、找同事借钱 。由于捐资助学体量大 ,刘秀祥就拿着孩子 的资料去找县城 的“小老板”,他去过五金店、餐馆 、超市等地,用他 的话说,“为了孩子,自己可以连尊严都不要。”

  助学期间,刘秀祥还时刻呵护学生 的自尊心 。2013年 ,刘秀祥班上有一位女学生一周内找了他五次 ,每次都 是同一个话题,就是不读书要外出务工,后来刘秀祥去学生家里家访才得知,她妈妈和叔叔智力障碍,爷爷年迈多病,她和弟弟上学 ,只靠父亲一人务农养家 。

  当时,刘秀祥没有资助的资源,就自己出钱解决那位女学生的学费和生活费 ,“但 是孩子自尊心很强 ,她看到我资助的还有许多同学 ,她死活不要,后来就骗她说是对接外面好心人资助的 。”

  直到那位女学生考上大学,一次偶然的机会,她在刘秀祥家里看到了自己曾经写给资助人 的所有信件,她才知道一直 是刘秀祥在资助自己。如今,那位女学生已大学毕业 ,并回到望谟工作 。

  2016年开始 ,刘秀祥围绕公益讲座 、教师培训 、学生德育教育 、学生资助成立名师工作室 ,吸引校内 、校外 的教师加入其中,通过演讲 ,刘秀祥助学活动 的队伍和资源逐渐增加,有教师 、企业、爱心人士,甚至教出来 的学生也加入进来。

资料图:刘秀祥在望谟县实验高中给学生们作主题班会。 受访者供图资料图 :刘秀祥在望谟县实验高中给学生们作主题班会。 受访者供图

  10年间 ,刘秀祥发起 的助学活动涵盖了小学 、中学和大学的学生,目前对接资助 的孩子有4200多人。10年教育路,刘秀祥见证和参与家乡的发展,2012年望谟县1000多名学生参加高考,考上本科仅70人 ,10年后 的2022年 ,望谟县全县参加高考的人数2420人 ,本科上线人数达1302人,教育质量从黔西南全州挂末提升到全州前三。

  “十年教育的生涯让我意识到,越 是偏远 的地方越需要优质 的教育,每个孩子都应该有更好的未来 ,无论他出生在哪里。”刘秀祥说,未来会一如既往地走下去 ,充分发挥名师(劳模)工作室的引领和辐射作用,一个都不放弃,帮助孩子们树立自信,让更多孩子通过读书走出大山改变命运 。

  作为出席中国共产党第二十次全国代表大会的代表,同时也是千万个扎根山区教育工作者中 的一员,刘秀祥坦言,自己主要关注乡村教育和乡村教师方面,希望充分利用好特岗教师资源和发挥好特岗教师 的作用,同时给予更多山区乡村教师学习成长 的机会和平台 。(完)

  • 构建新时代海洋命运共同体******

      作者:王胜(海南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员 ,中国南海研究院党组书记 、院长)

      党的二十大报告提出“促进世界和平与发展 ,推动构建人类命运共同体” ,并将“推动构建人类命运共同体”作为中国式现代化的本质要求之一 。海洋命运共同体是人类命运共同体理念的丰富和发展 , 是人类命运共同体理念在海洋领域的具体实践 。当今世界正经历百年未有之大变局,全球海洋治理形势亦面临巨大挑战。海上霸权主义不时显现 、海洋环境污染负面效应不断溢出 、小岛屿经济体因气候变化、海洋污染等影响面临着严重 的生存和发展困境,这些海洋治理领域 的挑战亟需新 的治理理念、理论和方法。“海洋命运共同体”这一重要思想 ,为全球海洋治理指明了新 的方向。

      构建新时代海洋命运共同体 ,要深刻领悟其精髓要义。海洋命运共同体思想与人类命运共同体思想一脉相承 ,是人类命运共同体理念在海洋领域 的具体实践和全新拓展 。从政治上来看,海洋命运共同体致力于构建全球海洋和平环境 ,促进国际海洋秩序 的公平正义。从经济上来看 ,海洋命运共同体旨在实现全球海洋可持续发展和实现共同繁荣;从安全上来看,海洋命运共同体理念倡导树立共同、综合、合作、可持续的新安全观,反对海上霸权主义,走互利共赢 的海上安全之路,合力维护海洋和平安宁 。从文化上来看 ,海洋命运共同体理念主张文化交流互鉴与开放包容。从生态环保上来看 ,海洋命运共体主张保护海洋生态环境,有序开发利用海洋资源 ,实现海洋 的绿色、低碳和永续发展。海洋命运共同体思想搭建起了中国参与全球海洋治理的“四梁八柱”,构建了政治 、经济 、安全、文化 、生态等“多位一体”的理论体系,深刻展现了中国和合思维 ,是“天下大同、亲仁善邻、爱好和平 、互利共赢”等传统文化精髓在当代全球海洋治理领域的具体呈现。

      构建新时代海洋命运共同体 ,要坚决反对错误思维 。一 是要反对全球海洋霸权主义思维。15世纪末 的全球地理大发现,使人类前所未有地通过海洋联系成了一个整体 ,覆盖地球表面71%面积的海洋自此成为强权争霸的重要舞台之一 。海洋霸权国家轮番登场 ,纷纷试图构建以自身实力和单边利益为基础的海上安全 、海上贸易秩序 ,“落后”国家 的被侵略、征服、残杀、掠夺和奴役贯穿其中,甚至多次将人类置于战争的阴霾 。

      二是反对海洋零和博弈思维 。海洋足够宽广 ,容得下所有国家 的发展,海洋不 是“你输我赢” 的零和博弈舞台,部分国家秉持冷战思维 ,在海洋安全领域建立排他性安全同盟 ,只能恶化全球海洋安全形势 。

      三是反对“公地”思维 。海洋资源丰富、蕴藏巨大发展能量 ,但海洋不 是一片可以无限攫取 的“公地” ,全人类应该携手努力解决海洋环境污染、渔业过度捕捞 、海洋生物多样性受损等“悲剧” 。四是反对“搭便车”思维。海洋是全人类的共同财富 ,没有国家可以独善其身 ,每个国家都应承担与其权利和利益相匹配的责任 ,共同担负起全球海洋可持续发展的责任 。

      构建新时代海洋命运共同体,要持续加强国际合作 。一 是要和全球重大海洋倡议进行对接。联合国2030可持续发展议程制定了“保护和可持续利用海洋和海洋资源以促进可持续发展” 的目标,海洋命运共同体理念与其深度契合,相互补充 ,相辅相成 ,中国推动构建新时代海洋命运共体就 是要在以联合国为核心的多边主义框架下与全球海洋倡议协同增效,共同发展 。

      二是要积极打造面向全球的蓝色伙伴关系。把发展蓝色伙伴关系培育成中国与全球海洋国家关系 的新增长极。

      三是积极在21世纪海上丝绸之路框架下加强与海洋国家 的“五通”建设,秉持“共商、共建、共享”原则,奉行“己欲立而立人、己欲达而达人” 的理念实现休戚与共 的发展。

      构建新时代海洋命运共同体,要推动实现共同繁荣发展。海洋资源 的开发与利用日益成为人类新 的“蓝海”领域,海上新能源 的开发与利用 、海工装备 的研发与运用、海洋生态环境的修复、“蓝碳”领域的市场技术和人才合作 、海上互联互通建设正日益成为全球海洋国家实现发展 的重要途径 ,推动具体领域 的务实合作,成为构建海洋命运共同体的必由之路 。

      作为人类命运共同体的拓展与实践 ,海洋命运共同体蕴含了丰富的理论和实践价值 ,能够指引人类化解当前全球海洋治理面临 的一系列挑战与困境。在后疫情时代 ,全球海洋国家更加期盼构建公平正义的海洋安全秩序,更加追求实现绿色 、低碳和可持续 的共同繁荣发展,更加坚定奉行走合作共赢 的海上安全之路,更加笃定全球海洋文化 的开放包容 ,更加注重保护海洋生态环境。海洋命运共同体理念必将引领人类迈向更加美好 的未来 。

      (文图 :赵筱尘 巫邓炎)

    [责编:天天中]
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