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台军方 ：空军E-2K预警机机意外 初步研判人为因素******

　　中新网12月21日电 据台湾“中央社”报道，台空军1架E-2K早期预警机11月发生以机腹着地意外 ，军方人士21日表示 ，初步研判为人为因素 ，疑似飞行员紧张未将起落架放至定位 ，两名飞行人员停飞接受调查中 ，台空军为求周延 ，也邀集美国原厂进一步图像分析。

　　台空军编号2503的E-2K空中早期预警管制机11月25日执行例行性训练，返场屏东基地落地时以机腹着地。据了解 ，肇因疑为飞行员紧张 ，未将起落架放至定位 ，导致飞机受损 。

　　台军方人士表示，案发后已成立一级飞安事件调查委员会 ，同时也邀集美国原厂分析图像以求周延，目前两名飞行人员已停飞并接受调查 ，初步研判以人为因素居多。

　　台空军司令部回应指出 ，空军对此飞安事件从未预设立场或排除各种可能 ，实际肇案原因已由专案小组搜证 ，并从人因、机械等专业逐项比对分析 ，以求周延。

浙江建中高职一体化教师教学创新团队******

　　浙江建中高职一体化教师教学创新团队

　　“十四五”期间分2批次建设50个

　　本报讯（记者蒋亦丰）为推进中高职一体化改革 ，提升中高职师资合作紧密程度，日前 ，浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团队 ，“十四五”期间分2批次建设50个。

　　团队教师由高职学校和中职学校教师组成，涵盖专业基础课 、专业核心课 、实习实训课的专任校内教师和企业兼职教师 。骨干成员一般20至30人且相对稳定。团队中“双师型”教师占比80%以上 ，具有高级专业技术职务或相关高级以上职业资格证教师占30%以上；有5年以上相关行业企业高级技术人员经历 的骨干成员不少于5名 。

　　团队将打通使用中高职学校与合作企业 的平台、师资、设备及场地资源 ，开展长学制贯通培养 的教学标准体系研制 ，具体包括优化人才培养方案 、专业教学标准、专业核心课程标准等。与合作企业联合开发教材 ，加强专业精品教学资源库建设 ，促进课程设置、教学内容与职业岗位能力、职业技能等级证书对接。团队教师要运用“行动导向”教学、项目式教学、情景式教学等新教法 ，运用大数据、人工智能等信息技术转变教学模式，有效开展学情分析 、过程监测 、学业评价 、学习资源开发等 。

　　同时 ，团队要参与建设高水平专业化生产性产教融合实训基地 ，积极与优质企业开展双边多边技术协作，重点为山区26县提供全产业链技术培训服务及技术支持。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）