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东西问·中外对话 | 世界杯 ，国足尚能“返”否 ？我们和米卢聊了聊******
博拉·米卢蒂诺维奇 ，中国人习惯叫他“米卢”。2001年，时任国足主教练的他帮助中国足球首次成功杀入世界杯 。他还曾任墨西哥、哥斯达黎加、美国 、尼日利亚等国家队主帅， 是世界足球史上唯一一位连续四届率领不同国家队进入世界杯16强的“神奇教练” 。
宿茂臻 ，前国脚 ，曾征战2002年韩日世界杯 。场上司职前锋 的他 ，在国内足球顶级联赛曾斩获金靴奖和金球奖 ；退役后，他执教过中国国青、青岛海牛等队，还以中国国奥队助理教练身份参加了北京奥运会 。
视频：【东西问·中外对话】米卢说敢接手现在 的国足来源 ：中国新闻网
中国足球如何再次冲出亚洲、走向世界 ？又该如何整饬积弊、蓄力未来 ？中新社“东西问·中外对话”近日邀请米卢和宿茂臻展开对话。
在米卢看来，中国足球要乐观向前看，同时用长远规划指导青训 ，系统性做好人才培养工作。在国家队选帅方面，要注重选取有经验 、与中国球迷有共情的教练 。
身为足球从业者的宿茂臻认为 ，目前中国足球青训工作走在正确道路上 ，但付出的努力远远不够 ，需要更多 的青少年比赛。在球员选材方面 ，他呼吁避免短期功利主义 ，多挑选有天赋 、更有培养价值 的苗子。
视频：【东西问·中外对话】宿茂臻 ：中国足球所作的努力还不够来源 ：中国新闻网
以下为对话摘编 ：
中新社记者：对于韩日世界杯 ，印象最深刻 的 是什么 ？
米卢 ：世预赛最后一场对阵阿曼队的情形让我印象深刻 ，我为中国人民感到非常高兴 。看到宿茂臻，我就想起他在亚洲杯对阵韩国时那个进球，非常漂亮 。
宿茂臻：正如米卢所说，让我印象最深的是与阿曼比赛结束的一刻，我们确定冲出亚洲 、走向世界，整个体育场沸腾了 。我们球队也非常高兴 ，把米卢高高地抛起来 。
2001年，在沈阳五里河体育场 ，中国男足1比0击败阿曼队提前出线 ，打进韩日世界杯 。中新社记者 ：如果时光倒流20年，有什么想弥补 的遗憾？
米卢 ：我没有任何遗憾 ，球员们都尽了最大努力 。比赛有输有赢 ，更重要 的 是球员们竭尽全力拼搏，知道自己该做什么，带着智慧去踢球。我们有很多美好 的回忆 ，这很棒 。
宿茂臻 ：能够参加世界杯 ，就 是球员最大 的荣誉 ，我感到非常自豪。如果我们当时能够赢得一场球，就会更加完美 。
中新社记者 ：二十年来中国足球变化很大 ，怎么看外界“中国球员一代不如一代”的说法 ？
米卢 ：我只能评价自己带过的队伍 。我有非常出色的团队 ，他们有很好 的态度和奋斗精神 ，尽一切努力去赢得比赛 。我很高兴能执教这批球员 ，并且得到大家 的支持。
视频：【东西问·中外对话】米卢回应中国球员“一代不如一代”来源 ：中国新闻网
宿茂臻：我们 的青训在正确 的路上前进 ，但努力还远不够 ，越南、泰国 、马来西亚等以前亚洲二 、三流水平 的国家队都在崛起，我们还需继续努力 。
中新社记者：如何看待青训对中国足球的意义？又存在哪些问题？
米卢：我前不久去过一所位于青岛 的足球学校 ，看到很多踢球 的孩子，出乎意料地好 ，让我印象非常深 。青训一定要有系统性 ，用长远规划指导怎么做；教练也很重要，他们要知道如何教孩子 ，这些需要青训大纲来引领 。
宿茂臻 ：问题首先是选材 。我认为要更偏向挑选有技术 、速度和战术意识的孩子 ，而不仅 是挑选人高马大但阅读比赛能力差 的球员。我们不应为短期成绩选人 ，而要多挑选有天赋 、在未来更有培养价值的球员。另外 ，我们必须有更多青少年比赛 ，球员只有在比赛中才能获得提高。
我们看到大量青少年足球教练不 是职业足球或专业出身 ，这影响了教练员 的质量。优秀青少年足球教练除了有经验，还要有耐心 ，喜欢和孩子在一起，懂得如何与孩子们相处 ，了解如何鼓励和教育他们，然后才 是技战术层面对孩子们的指导。青少年足球教练需要具备 的素养很多，有些素养甚至成年队教练都不具备 。
资料图 。张浪 摄中新社记者 ：国字号梯队此前在面对泰国、马来西亚等以往不那么强的亚洲球队时也愈发吃力，怎么看待这个现象 ？
米卢 ：我认为需要一双发现 的眼睛，去挖掘好 的球员。比如我昨天教了两个小男孩踢球，他们大概12、13岁 的样子，踢得非常糟糕。你需要有一双慧眼，看出谁踢得好、谁踢得不好 。
宿茂臻：我执教国青队 是2009年左右，那时候我们和越南、马来西亚等队交手过，他们会形成威胁，但不像现在这么明显 。还是我们中国足球 的进步不够大 ，青训出现了问题 ，所以我们必须要坚持花大力气培养优秀年轻人。
中新社记者 ：2026年世预赛亚洲区共有8.5个出线名额 ，中国足球 的机会变大了吗？
米卢：世界杯有多少支参赛球队不重要 。我们那届中国队在世预赛以小组第一名出线 ，是表现最好的一届 。现在我们应该积极做好准备 ，不要想我们 的对手，而 是去培养年轻球员 。此外 ，还要踢很多重要的比赛，只要有了这些经验，加上努力训练 ，我相信中国队会挺进下一届美加墨世界杯 的。
视频：【东西问·中外对话】米卢说国足会挺进下届世界杯来源：中国新闻网
宿茂臻：我们的机会很大，但竞争也越来越大 。不说日本 、韩国、伊朗这样 的亚洲传统强队 ，像泰国、越南 ，以及西亚 的约旦 、叙利亚等，也有更多机会。
中新社记者 ：米卢认为现阶段担任国足主帅需要哪些特质 ？洋帅还 是土帅更适合 ？如果有机会再次执教中国队 ，还敢接手吗？
米卢 ：这很简单 ，要有远见和经验，要充分了解球员 ，也需要很努力。他需要享受其中 ，乐在其中。我不觉得教练的国籍很重要 ，年龄也不重要 ，唯一重要 的 是经验，要懂得如何去比赛，还要和中国球迷有共情，我当时在这方面就不是很难 。
这(接手)没问题，没什么压力。如果保持乐观，一切都会好起来 。我喜欢专注于未来，下一步怎么做更重要，已经发生的事情无法被改变了。所以现在需要思考怎样才能打进世界杯 ，这太令人兴奋了。
中新社记者 ：如今外界看待中国足球从业者 的眼光非常严格 ，如果回到球员和教练 的身份 ，二位如何面对这种情况？
米卢：我觉得现在球迷 的批评已经柔和一些了。我记得球队踢得不好时 ，球迷们喊着“米卢下课”。但重要 的是 ，要有信心 ，要相信你 的球员 ，把该做 的事情做好。
宿茂臻：现在外界对足球从业人员可能有些苛刻 ，有时缺乏一些尊重。但我能理解 。因为现在中国足球成绩不好，所以我们从业人员需要更多地踏下心来 ，去钻研和努力学习 ，提高中国足球水平 。
中新社记者：预测中国足球何时能够再次打进世界杯 ？
米卢 ：中国足球下次参加世界杯就 是美加墨世界杯 。
宿茂臻：我和米卢一样，我们都希望下一届世界杯中国队能够出线。
勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”****** 作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长） 党的二十大立足新时代新征程 的历史方位，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展 的目标任务和大政方针。青年 是社会主义建设接班人 、主力军，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人”的内在要求，更 是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才 的重要环节 。 全国高校思想政治工作会议也指出 ，做好高校思想政治工作 ，“要更加注重以文化人以文育人 ，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动 ，广泛开展各类社会实践”。相对于政治理论学习 、思想政治教育，文化育人更注重滋养、浸润，润物无声 ，久久为功 。如何将无形的文化内化于心 、外化于行 ，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才 的内生动力成为摆在我们面前 的时代命题“考卷” 。 文化育人不尚空谈，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不 是坐而论道 ，而应是实实在在 的行动 。做到这一点，首先一个前提是要明确校园文化的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化、组织制度文化、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化、校史文化） 、精神符号文化、建筑景观文化 、专业特色文化 、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩，而且具有极强 的校园特色 。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。 在深刻理解校园文化 的内涵基础上，河南农业大学统筹各级各类文化资源，从三个维度开展了文化育人实践 ：一是突出立德树人根本任务，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲 、“红色星期二”政治理论专题学习日、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌，弘扬社会主义先进文化 。二 是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场） 。例如，清明 、谷雨时节的“茶文化节”、芒种时节的“食品文化节”、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人 、为国育才目标，结合学生成长成才规律和特点，针对新生实施“二三六”入学教育 ，通过让学生读校史，提升学农爱农、立志成才的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划 ，举办农创沙龙 、农创科技节活动 ，提升学生创新创业能力；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动 ，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步的文化氛围 。 文化育人是一项系统工程 ，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不 是我们 的目的 。文化育人 是思想政治教育不可或缺的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度 。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设 。 一 是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格 、品行 、品位”主题教育活动》 ，在全体学生中开展“品格 、品行、品位”教育，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程” ，理顺 、完善文化育人工作体系 ，构建文化育人的大格局 。 二 是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革，将文化育人放在人才培养模式改革 的大视野下，在党建思政、教育教学、实践磨砺 、队伍建设 、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人 的深厚力量 。 三是大力加强工作队伍建设 。通过成立学校大学生艺术教育中心 、聘请大学生艺术教育指导教师 、设立辅导员文化育人研究课题 、规范文化艺术社团建设方式，培养了一批文化育人骨干力量，并不断提升文化育人骨干力量 的能力和水平 。 思想 是行动 的先导 ，理论 是实践的指南。科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了 ，团结奋斗才有目标和方向；否则，就如同一艘航船没有导航仪 ，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作 ，以党 的理论武装青年人头脑 ，内化于心、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识。致广大而尽精微 ，答好文化育人宏大 的时代考卷，需要做好文化实践 的水磨功夫 ，是河南农业大学在思政工作中 的一些思考。 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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