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贯彻——从党的二十大看中国共产党的成功密码之十******
新华社北京12月29日电题：贯彻——从党的二十大看中国共产党 的成功密码之十
新华社记者
“全面贯彻新时代中国特色社会主义思想”“完整 、准确 、全面贯彻新发展理念”“深入贯彻以人民为中心的发展思想”……纵览党的二十大报告，“贯彻”一词出现20余次。
贯就是串 ，彻就是通 ；上下贯穿 ，通达至底。从这个词，可以感悟到中国共产党令出如山、言出必行 ，一以贯之、一贯到底的作风和品格 。
贯彻之源——中国共产党在狠抓落实中锻造出强大政治执行力
10月25日下午 ，二十届中共中央政治局进行第一次集体学习 ，主题正是学习贯彻党的二十大精神 。
“全党要在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，坚定不移把党 的二十大提出的目标任务落到实处，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。”习近平总书记的坚定话语掷地有声。
作为一个坚定 的马克思主义政党，中国共产党善于把远大理想、最高纲领同脚踏实地 、阶段性目标结合起来 。这正 是“贯彻”二字 的力量所在。
纵观百年党史，我们党之所以能够带领人民不断夺取新 的胜利 ，靠 的就 是全党同志团结带领人民群众 ，一步一个脚印地把党 的路线方针政策 ，变成认识世界和改造世界的巨大精神力量与物质力量 。
习近平总书记历来重视抓贯彻落实 ：在河北正定工作时 ，决定了要做的事 ，就抓住不放，一抓到底 ，抓出成效；在福建宁德工作时 ，用了两年时间清理干部非法占地建私房 ，不达目的不罢休 ；在浙江抓“三农”工作 ，一竿子插到底 ，直接向基层干部宣讲……
习近平总书记屡次强调“空谈误国、实干兴邦” ，对于党中央决策部署的贯彻执行情况 ，总 是亲自调研、亲自督促、反复去抓——
党 的十八大闭幕不到一个月 ，就主持制定中央八项规定，并始终以身作则、以上率下 ，带头严格执行 ，十年如一日 ，将全面从严治党不断推向深入。
以钉钉子精神抓扶贫 ，7次主持召开中央扶贫工作座谈会 ，50多次调研扶贫工作 ，走遍全国14个集中连片特困地区。
先后6次就“秦岭违建”作出批示指示 ，直至千余栋违建别墅被整治 、相关人员被查处，彰显一抓到底、务求实效 的工作作风 。
……
一以贯之 ，方得始终 。坚定不移执行 、不折不扣贯彻，中国共产党把一个个“不可能”变成可能。
贯彻之基——严密的组织体系是马克思主义政党 的优势所在、力量所在
2020年4月21日下午，雨后初霁，陕西平利县女娲凤凰茶业现代示范园区里，满山绿意，茶香扑鼻 。
习近平总书记面带微笑，向正在工作的茶农们迎面走来 。在他身旁的 ， 是陕西省委书记、安康市委书记 、平利县委书记、蒋家坪村党支部书记。从党 的总书记 ，到村党支部书记 ，同时出现在产业扶贫第一线共抓脱贫攻坚 ，兑现对人民 的承诺。
严密的组织体系 ， 是马克思主义政党的优势所在、力量所在，也 是中国共产党能够上下贯通 、一贯到底 的密码。
这个组织体系，贯彻的意志坚定不移——
坚决维护党中央权威和集中统一领导，是马克思主义政党的重大建党原则。
“如果党中央没有权威，党 的理论和路线方针政策可以随意不执行 ，大家各自为政 、各行其 是 ，想干什么就干什么 ，想不干什么就不干什么，党就会变成一盘散沙，就会成为自行其是的‘私人俱乐部’ ，党的领导就会成为一句空话。”习近平总书记曾经语重心长地指出 。
在一个拥有9600多万名共产党员、14亿多人口 的大国，不折不扣 、充分彻底地将党中央意志转化为每名党员 的实际行动 ，至关重要 。
坚决维护党中央权威和集中统一领导 ，党中央提倡的坚决响应 ，党中央决定的坚决执行 ，党中央禁止 的坚决不做，我们这个马克思主义政党因而更加团结统一 。
这个组织体系，贯彻的制度严密系统——
按照民主集中制原则，中国共产党建立起由党的中央组织 、地方组织、基层组织共同构成 的科学组织体系。
横到边、纵到底，490多万个基层党组织上下贯通 、执行有力 。在无数个险要关头、关键时刻 ，这一严密组织体系发挥出了强大的组织力量 。
从血火交织 的硝烟战场到百年不遇的自然灾害，从气壮山河 的脱贫攻坚到惊心动魄 的抗疫大战 ，只要党中央一声令下，各级党组织和党员干部义无反顾、冲锋在前 ，党 的组织肌体“如身使臂 ，如臂使指 ，叱咤变化，无有留难” ，因而创造了一项项彪炳史册 的伟大奇迹。
贯彻之要——坚定不移把党 的二十大部署和要求落到实处
“经过全党全国各族人民共同努力 ，我们如期全面建成小康社会 、实现了第一个百年奋斗目标 。现在，我们正意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程 ，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 。”
党 的二十大闭幕后，在新一届中共中央政治局常委同中外记者见面时 ，习近平总书记庄严宣示 。
在中国共产党人 的视域中 ，讲政治从来不是抽象玄虚的 ，讲政治必须提高政治执行力。要落实到具体行动上 、体现在实际工作中 ，以强大执行力将马克思主义变成行动。
秉持一贯到底的作风 ，向着光荣和梦想开启新 的远征，“贯彻”二字 ，依然 是我们奋进新征程 的关键密码。
新征程上看“贯彻”，要铺开“全面覆盖”的广度。不谋全局者 ，不足谋一域 。党的二十大所作出的决策部署涵盖改革发展稳定、内政外交国防 、治党治国治军各方面 ，需要始终坚持系统观念，牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动地区部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提 ，创造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。
新征程上看“贯彻”，要推进“彻彻底底” 的深度 。党的二十大确定 的目标任务有近期的，有中期的，也有长期 的 。既要全面推进，又要突出重点 ；既要狠抓当前 ，又要着眼长远。多办打基础 、利长远的事 ，在把握总目标、总方向 、总要求的前提下 ，制定明确 的时间表 、施工图 ，扎扎实实向前推进。
新征程上看“贯彻”，要秉持“贯穿始终”的态度。船到中流浪更急，人到半山路更陡 。前进道路上 ，我们面临的风险考验越来越复杂 ，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪，这就更需要我们以“千磨万击还坚劲”的顽强意志攻坚克难，以“弄潮儿向涛头立”的胆魄能力开拓进取 ，乘风破浪、奋勇向前 ，完成艰巨繁重 的改革发展稳定任务。
回首来时路，我们始终以一以贯之的态度披荆斩棘，攻克前进之路上 的无数艰难险阻 ，创造了一个又一个人间奇迹 。
站上新起点，我们仍要秉持一贯到底的作风，贯彻落实好党 的二十大精神 ，向着更伟大的胜利进发 。（记者林晖、胡浩、王鹏 、徐壮）
海报设计：赵丹阳
技术：密雅琪 、相昌盛
编辑：胡碧霞
东西问丨裴刚：汉语教育如何架起中菲民心相通之桥？******
中新社马尼拉12月28日电 题：汉语教育如何架起中菲民心相通之桥？
——专访菲律宾教育部课程发展司顾问 、红溪礼示大学孔子学院外方院长裴刚
中新社记者 张兴龙
近年来 ，汉语热在菲律宾悄然兴起 ，热衷于学习汉语 的年轻人越来越多。当前 ，菲律宾汉语教育面临哪些机遇和挑战？有哪些经验值得总结？又将对两国人文交流产生何种影响 ？菲律宾教育部课程发展司顾问 、红溪礼示大学孔子学院外方院长裴刚(Cavin F. Pamintuan)博士近日接受中新社“东西问”专访，对此作出解答。
现将访谈实录摘要如下：
中新社记者：菲律宾 是中国的友好近邻和在东南亚的重要合作伙伴 ，两国传统友谊源远流长 ，人文交流方兴未艾 ，菲律宾兴起“汉语热”，汉语教育在中菲人文交流中发挥着怎样的作用 ？
裴刚 ：尽管两国传统友谊源远流长，但据我观察 ，许多菲律宾人并没有意识到两国间 的相互联系，以及自己 的生活如何受到中国文化影响。所以，每当开学上汉语课时，我都会让学生想出一个他们认为源于汉字的他加禄语单词，大多数学生会对常用 的单词有“中国血统”而感到着迷 。我 的目 的 是让他们认识到 ，菲律宾的语言也受到汉语 的极大影响 。
近年来 ，菲律宾对汉语使用者的需求迅速增长 。汉语教育已成为一个重要平台，为菲律宾人提供了认识中国和中国人民 的新视角 。值得一提的 是，在菲律宾建立孔子学院之前，只有社会精英才能在专门 的学校学习汉语，而他们只占整个国家的一小部分 ，其余大多数人并不了解菲律宾与中国长期培养起来的友谊。
令人欣慰的 是 ，近年来 ，两国间的友好往来促进了汉语教育在菲律宾 的蓬勃发展。中菲两国政府 的坚定支持 ，为汉语教育在菲主流社会 的普及起到了重要作用 。2011年，汉语教育被纳入菲律宾K-12基础教育计划。目前，菲律宾每年至少有来自全国153所学校 的12000名公立中学生在学习中文 。他们是中菲友好播下的“种子” ，“发芽”后将进一步加深两国人民友好关系，最终成长为中菲友好 的使者。
我自己就 是这样一个例子 。2010年 ，我的教授章石芳博士种下了我这颗“种子”。现在，轮到我为未来种下更多的“种子”。
汉语教育 是连接菲律宾和中国人民 的一座无形桥梁 ，而这座桥梁也 是共建“一带一路”在菲成功推进 的一个重要因素 。只有当人民 的心被连接起来，才能更好地连接路，而路又能连接世界。
中菲青年迎春联欢会，菲律宾大学生表演菲律宾传统节庆舞蹈《酒杯舞》 。关向东 摄中新社记者 ：您是第一位由菲律宾孔子学院培养出来 的汉语教学博士，现担任菲律宾教育部课程发展司顾问 ，在您看来，菲律宾汉语教育发展有哪些经验值得总结 ？
裴刚 ：可以用一个缩写词“RECIPE”(诀窍)总结在菲律宾发展汉语教育 的经验 ，具体为相关性(Relevance)、赋权性(Empowerment)、承诺性(Commitment) 、包容性(Inclusiveness)、实用性(Practicality)和参与性(Engagement)。
相关性——要确保汉语教学内容与学生日常生活具有高度相关性。需要结合实际情况 ，尽可能贴近学生生活，开发情境化 的教学材料 ，让学生实现“沉浸式”学习 。
赋权性——汉语教育应确保有助于提升学生的综合实力 。需关注学生在学习汉语后发生的积极变化，以及这项技能如何帮助他们在工作领域获得更大优势。
承诺性——参与发展和实施汉语教育的各方都要明晰承诺，以促进权责分明。如菲律宾教育部致力于制定相关政策，确保汉语教育的顺利实施 ，红溪礼示大学孔子学院致力于提供相关培训和材料 ，确保合格 的教师在公立中学教授汉语 。各方的承诺是明确 的，并为实现共同 的目标努力。
包容性——汉语教育应具有包容性，无论肤色、种族 、信仰、性别 ，为每个人提供均等机会，让更多菲律宾人有机会接触中国的语言和文化 。目前，菲律宾 的汉语教育在初中进行，将来会扩大到小学、高中 ，甚至推广至帮助失学青年和成人学习者完成基础教育 的替代性学习系统(ALS)。
菲律宾孩童学习编制中国结 。 樊蓉 摄实用性——应保证学生所学的知识能在现实世界中得到应用。因此在设计课程时 ，需考量汉语教育是否有助于学习者的全面发展，特别 是跨文化交际能力 。
参与性——菲律宾汉语教育 的成功 是所有参与方合作 的结果 。在汉语教育实施之前、期间和之后 ，各利益相关方要积极参与 ，以确保汉语教育 的持续改进 。例如，红溪礼示大学孔子学院会与菲律宾教育部合作 ，举办年度论坛和会议，确保双方目标一致 ，并了解对方 的最新动态 。
过去十年 ，汉语教育在菲律宾取得了诸多成就 。为确保可持续发展，未来还要做很多工作 。所有 的参与方都应持续关注汉语教育给菲律宾人民带来 的影响 ，在推动其向前发展的同时总结新经验。
“2018年菲律宾首届HSK留学就业展”在菲律宾首都马尼拉光启学校举办。关向东 摄中新社记者 ：作为菲律宾汉语教育的重要参与者 ，您如何看待菲律宾汉语教育当前面临的机遇与挑战 ？
裴刚：中国经济的高速发展为中企进入菲律宾市场提供了机会。在“一带一路”倡议下，桥梁、水坝 、发电厂、铁路等基础设施项目接连落地菲律宾，大大提高了菲律宾人民 的生活质量 ，为当地民众创造了成千上万 的就业机会。除此之外，两国农业和旅游业合作也方兴未艾。这些都增加了菲律宾对汉语教育 的需求 。
尽管汉语教育在菲律宾的公立和私立学校已经制度化 ，但仍有必要通过“汉语+”课程不断优化汉语教育内容 ，以确保学校提供 的教学内容与市场需求相一致 ，帮助学生获得更好 的工作机会 。
为满足国内不同领域对汉语的需求 ，有必要实施短期和长期的“汉语+”计划。短期计划主要指，中国在菲企业为菲籍员工提供短期培训项目，菲籍员工可以学习到实用的中文口语，用于日常工作交流 ，在提高员工跨文化沟通能力 的同时 ，进一步减少企业 的沟通成本。长期计划主要指 ，相关机构考虑通过以下方案实施培养不同领域的本地人才计划 ：一 是将汉语纳入高中课程，为学生高中毕业后的工作或高等教育做好准备；二是将中文纳入菲技术教育和技能发展局(TESDA) 的培训课程，使不同专业 的人学习这门语言 ，并在培训后获得更好的工作机会 ；三是在大专院校设立与汉语有关 的学位课程，使汉语人才培养专业化 ；四 是在菲律宾建立孔子学院协会 ，进一步整合各方资源 ，为菲律宾人提供顺应时代要求的汉语教育内容 。
在菲律宾发展汉语教育最大 的挑战 是政策支持 。如前所述 ，汉语教育不仅能促进中菲民心相通 ，也会对两国互联互通产生积极影响。因此 ，相关机构有必要制定政策 ，支持在菲律宾实施“中文+”项目。
菲律宾红溪礼示大学孔子学院举办“第八届全菲汉语教学研讨会”。关向东 摄中新社记者：您于今年5月荣获第二届“中菲相知奖”重要贡献奖 ， 是促进中菲友谊与合作的友好使者 ，您认为未来中菲应如何更好“相知” ？
裴刚：于经济学家而言 ，中国被视作贸易伙伴 。但对于在两国都生活过的人来说 ，我把中国看作另一个家。我本人 的故事 ，从汉语学生到汉语教师，从中国故事的听众到中国故事 的传播者，正 是普通人成为中菲友谊推动者的一个完美例子 。今年，两国元首在泰国曼谷会见时也强调双方要密切人文交流 。在我看来，中菲更好“相知”需要做到以下几点 ：
首先 ，要坚持不懈地讲好中国的好故事，激励更多人参与两国 的人文交流 ，让菲律宾民众看到友好的双边关系是如何改变他们生活 的 。
其次 ，宣介好两国在各个合作领域取得的成就 ，包括教育领域 。过去几年里 ，中国对给予菲律宾巨大帮助一直保持谦虚态度 ，我们也见证了中国如何支持菲律宾对抗疫情。当前 ，两国间 的合作已取得了诸多成果 ，有必要将这些成果展示给菲律宾的主流社会 ，以巩固民众对中菲合作 的支持。
再次 ，除政府间合作外 ，还要激励基层合作 ，鼓励社会参与 。虽然自上而下的方式对建立合作的法律基础 是必要的，但自下而上的方式同样重要 ，因为它能产生社会支持 。过去几年里，除教育部之外，红溪礼示大学孔子学院还在各大政府机构和私营企业实施汉语教育项目 ，目的就 是如此。
最后 ，为菲律宾青年提供更多的交流机会 ，让他们到中国去，亲身感受中国各方面 的进步 ，进一步加深对中国和中国人民 的了解。对那些想要深入学习汉语的菲律宾青年来说，汉语教育无疑是一个重要的助推器，将帮助产生更多 的中菲友谊“火炬手”。(完)
受访者简介 ：
裴刚 ，菲律宾教育部课程发展司顾问、红溪礼示大学孔子学院外方院长 ，第二届“中菲相知奖”重要贡献奖获得者。裴刚是福建师范大学与红溪礼示大学孔子学院联合培养 的首届(2008级)汉语师范专业本科生 ，2013级汉语国际教育(孔子学院奖学金)硕士 ，也 是第一位由菲律宾孔子学院培养 的汉语教学博士。工作后历任红溪礼示大学孔子学院中文教师 、行政主任 、副院长 ，于2019年5月起任菲方院长 ，具有丰富 的中文教学和教育管理经验 ，一直致力于通过语言和文化教学促进中菲友好交往和人文交流。
（文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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