发布会现场图片 刘力鑫 摄
二 、现场勘查情况
尸体发现地位于铅山县河口镇金鸡山区域 的某粮库院内 ,粮库占地面积92亩,内有仓库、宿舍等建筑20栋,建筑物占地8000余平方米 ,四周用红石砌成围墙 ,高度约5米。围墙外侧平整 ,内侧形成阶梯状。
中心现场位于粮库院内北部洼地竹树杂林中 ,洼地高低落差约6.3米 ,竹树杂林呈不规则狭长条形,面积约9300平方米 。
资料图为1月31日,航拍江西省上饶市铅山县金鸡山,图右上角操场区域为铅山县致远中学(高中部) ,图左下角仓库建筑群为尸体发现所在区域。(无人机照片) 中新社记者 刘力鑫 摄中心现场北面 是东西走向 的围墙 ,紧靠围墙外有一渣土堆 ,渣土堆高度低于围墙约1.5米,渣土堆与围墙间有两棵树木 ,树木高于围墙。围墙内侧墙体上生长一棵向内斜生 的树木,树干直径约11厘米,胡某宇尸体缢吊于该树树干凸起处 ,悬挂点距离地面4.5米,与围墙顶端垂直距离0.61米 。
尸体上身穿黑白相间 的连帽运动服,前后反穿 ,下身穿黑色运动长裤 ,双脚穿深色袜子。尸体颈部缢索由两根白色鞋带相接而成。尸体足尖自然下垂,距地面1.47米 ,尸体下方地面发现两只白色回力牌高帮帆布鞋,鞋上均无鞋带且落有较多枯叶 。左鞋内侧鞋尖部 、鞋底跟部粘有绿色苔藓 ,右鞋内侧鞋尖部有苔藓擦痕,鞋底部粘有大面积绿色苔藓。经检验鉴定,与围墙内侧生长 的苔藓一致。
在靠近尸体头部 的围墙内侧红石凸出部位,发现黑色录音笔一支 。
在中心现场没有打斗 、拖拽痕迹。
三、尸体检验情况
胡某宇尸体高度腐败,大部分皮肤皮革样化,头皮未见出血 ;全身骨骼完整,颅骨、脊椎及胸肋骨均未见骨折 ,部分牙齿因牙龈腐败脱落于现场 ,牙槽骨未见破损;胸腔、腹腔未见出血 ,各脏器在位无缺失 ,但均腐败 ,睾丸未见损伤;经毒物检验,胃组织和肝组织中均未检出常见 的农药 、鼠药、安眠镇静类成分。
缢索为活套 ,绕颈形成闭环,颈部残存皮肤皮革样化 ,可见条形索沟一条 ,索沟边缘软组织见出血 ,出血部位与死者缢吊体位相吻合 ,符合生前缢索压迫形成 。
胃内空虚,推断死亡时间距末次餐后4小时以上 ;根据尸体腐败程度 ,结合当地环境及气候条件,胡某宇尸体符合长期暴露在室外空间的各种特征 。
四 、对胡某宇心理刻画情况
经心理专家访谈 、分析,结合胡某宇失踪前行为,认为胡某宇性格内向温和 、孤独 ,在意他人看法 ,少与人做深入 的思想情感沟通,情感支持缺失 ,缺少情绪宣泄渠道,常有避世想法,具有随时随地在书本上记录自己情绪、想法 的习惯。2022年9月到致远中学就读后 ,因学习成绩不佳造成心理落差 ,加之人际关系 、青春期冲动带来的压力 ,造成了胡某宇失踪前心理状态失衡,表现为入睡困难 、早醒、醒后难以再入睡等睡眠问题 ,存在注意力难以集中 、记忆困难等认知功能障碍,存在内疚自责、痛苦、无力无助无望感 、无意义感等情绪问题,进食出现异常 ,有明确 的厌世表现和轻生倾向。
五、录音笔检验鉴定情况
经公安部鉴定中心对录音笔内音频文件进行恢复 ,与胡某宇生前留存 的语音进行声纹比对 ,结合调查情况 ,确定在现场提取封存 的录音笔系胡某宇持有使用 。通过对录音笔中 的音频文件进行综合分析,录音内容不存在人为合成 、篡改情况 。2022年10月14日17时40分、23时08分胡某宇录制的两段音频清晰表达了自杀意愿。
浙江两会热议“职业教育” :加强制度保障 推动产教融合****** 中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日,浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行,“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中 的高频词。 据政府工作报告 ,2023年浙江将开展职业教育培训150万人次;开展职业技能培训110万人次以上 ,新增技能人才40万人 ,其中高技能人才20万人 ;建成零工市场200个。 如何加强技术学校人才队伍建设 ,让更多年轻人投身制造业 、共享改革发展成果,一直 是浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政思考 的问题。 浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图“人才建设过程中出现 的人才划分不明确 、重引进轻培养等诸多问题,阻碍了高层次人才的建设进程。”杨应政认为 ,对此学校应予以重视 ,加强政策扶持,加大资金投入,注重人才 的引进和培养 。 翻看今年政府工作报告,“大力发展职业教育 ,扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋。 杨应政接受记者采访时表示 ,教育部门可根据技术学校发展情况,探索出一套与学校发展目标一致的人才建设体系 ,包括完善人才政策体系 ,做到精准“引” 、突出“高精尖缺”导向、聚焦人才“引育留” ,精准拟定引才需求 。 眼下 ,提高职业教育质量 、适应性和吸引力 ,培养更多高素质技术技能人才 ,已成为加快建设教育强国、科技强国、人才强国的基础之一 。其中 ,农业职业教育同样不容忽视。 培养“懂农业 、有文化 、技术高 、会管理 、善运营” 的新型职业农民,是现代化农业人才建设的迫切需求,也 是破解“三农”问题 ,提高农业农村劳动生产率 、推动乡村振兴 的关键举措 。 浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ,目前农业职业教育认同度低 、生源差、“爱农”思想教育不够、人才流失严重等成为明显短板 。 针对上述问题,杨珍认为 ,需要构建系统化的农业职业教育体系,农业职业教育与普通高等教育的融合发展势在必行 。 杨珍建议 ,打通和拓宽各级各类技术技能人才的成长空间和发展通道 ,满足“三农”发展对不同层次技术技能人才 的需求;从办学体制 、运行机制 、培养模式等方面进行全方位改革创新 ;健全农业职业技术教育和职业培训制度,形成多主体参与 的办学体制 。 “要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点 ,围绕解决农业生产中 的现实问题,探索‘农科教融合、育训创一体’人才培养模式 ,更好赋能乡村振兴 。”杨珍说。 “促进高质量充分就业,完善重点群体就业创业支持政策,深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告,今后五年 的规划透露出浙江加强保障 、促进职业教育改革的决心 。 针对报告中提出的“深化区域中高职一体化人才培养改革,推动职业教育与产业深度融合”,浙江省人大代表 ,中核核电运行管理有限公司董事长、党委书记黄潜深有感触。 黄潜直言,目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善、校企合作“作而不合” 、产教融合“合而不融” 、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍 。 对此 ,黄潜建议,切实保障职业教育经费投入 ,建立相适应 的财政投入制度 ,确保职业教育高质量可持续发展;完善产教融合校企合作制度,优化有关校企合作、产教融合 的相关地方性法规,从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑 。 “建立健全具有地方特色职业教育标准体系,进一步健全职业教育学校 、专业 、课程等建设标准,完善教学 、实习实训和学徒制培养等基本规范,加强质量评价和财政税收保障机制建设 ,推动职业教育更好服务当地经济社会发展 。”黄潜说 。(完)
|