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育国之栋梁 造国之重器——同济大学深入学习贯彻党的二十大精神******

　　【奋进新征程 建功新时代·深入学习贯彻党的二十大精神·同济大学】

　　光明日报记者 颜维琦 光明日报通讯员 黄艾娇

　　“争做新征程上的追梦奋斗者 ，勇于把个人奋斗融入中华民族伟大复兴 的壮阔征程中；争做新征程上的实干担当者 ，努力成为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的先锋力量 。”前不久 ，同济大学党委书记方守恩以“踔厉奋发新征程 勇毅前行向未来”为主题，为青年学子宣讲党 的二十大精神。这既是一堂大思政课 ，也是一堂面向全体学生党员和入党积极分子的党课 。

　　连日来 ，同济大学迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮 ，师生纷纷行动，反复研读党的二十大报告、成立师生宣讲团、推进二十大精神“三进” ，在学深 、悟透 、做实上下功夫。师生们表示 ，将以更加昂扬 的姿态奋楫扬帆再出发 ，在中国特色世界一流大学建设新征程中展现更大作为 ，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献更多智慧和力量。

同济大学海洋与地球科学学院教授翦知湣（右）带领团队成员进行科研攻关 。资料图片

　　推动党的二十大精神入脑入心

　　10月25日 ，同济大学召开党委理论学习中心组（扩大）学习会 ，传达学习党 的二十大精神 。同济大学党委书记方守恩领学党的二十大报告 。党的二十大代表 、同济大学校长、中国工程院院士陈杰传达党 的二十大精神。与会人员表示 ，党 的二十大报告首次以专章对教育、科技 、人才进行一体部署，要不负使命、不负期待 ，把党的二十大精神贯彻落实到各项工作中，奋力推进中国特色世界一流大学建设 ，为加快建设教育强国 、科技强国 、人才强国作出新 的更大贡献。11月1日，同济大学召开全校大会，对深入学习宣传贯彻党 的二十大精神作出全面动员部署 。

　　11月18日 ，学习贯彻党的二十大精神中央宣讲团报告会在同济大学举行 ，中央宣讲团成员 ，中国工程院党组书记 、院长李晓红作宣讲报告 。来自全国各地的80余名中国工程院院士 、中国工程院机关干部，以及同济大学党委理论学习中心组成员、部分职能部处负责人和教师代表等参加了报告会。

　　“要增强全民 的安全忧患意识 ，坚定不移贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全 ，建设更高水平的平安中国 ，以新安全格局保障新发展格局 。”11月25日，学习贯彻党 的二十大精神暨“国家安全现代化与全面建设社会主义现代化国家”学术研讨会在同济大学举行，这为深入学习贯彻党的二十大精神提供了学术新视角新思路。同济大学学习贯彻党 的二十大精神宣讲团成立以来，校领导、各职能部门和学院负责同志及专家纷纷行动 ，面向全体师生，有针对性地开展宣讲 。

　　“巍巍宝塔山，滚滚延河水 。1935年至1948年，延安这片红色热土见证着一段峥嵘岁月 。”11月10日晚 ，同济大学两名大一新生担任主播，带领观众“云上”观看在学校展出的“延安精神永放光芒”主题展。用青春声音传播时代强音 。同济大学时代声音传播社联合“理论+”宣讲团等开展学习宣传贯彻党 的二十大精神的系列宣讲会 ，推出“1+10”系列课程 ，以“数说二十大报告”作为总述，还包括“全面从严治党永远在路上”“历史主动精神涵养新时代青年担当”等10个专题课程 。

　　如何推动党的创新理论最新成果进教材 、进课堂 、进头脑 ？学校马克思主义学院集体备课 ，共同研讨推动党的二十大精神“三进” 的策略和方法 。12月3日，学习贯彻党 的二十大精神暨“新时代课程思政教学设计与创新”学术研讨会在同济大学举行，这为推动党 的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”、推进新时代课程思政高质量发展开拓了新思路。

　　“备受鼓舞，也深感使命在肩。我将把青春奉献给乡村振兴与文化遗产保护事业，做乡土中国的守护者 、传承者 、弘扬者，让中华文脉永续传承。”同济大学建筑与城市规划学院2019级博士研究生崔家滢说。

同济大学上海自主智能无人系统科学中心 。资料图片

　　以更强使命担当培育国之栋梁

　　强化基础学科专业建设，推动学科专业交叉融合，推进本研贯通式人才培养……近日，在全校广泛开展教育思想大讨论 的基础上，同济大学发布《关于全面提升人才培养质量的若干意见》，贯穿“招生—培养—深造—就业—校友”人才成长全链条。

　　2022年秋季学期，同济大学新成立的国豪书院迎来首批345名学子 ，开启培养拔尖创新人才新模式 。一批心怀使命 、志趣高远、潜力突出的学生 ，分别进入工科试验班（国豪精英班）、医学试验班（国豪精英班）和“强基计划”。书院着力培养具有深厚科学素养、前瞻性科学判断力 、突破性学术创新能力 、大团队组织领导能力的未来科学家 。

　　“党的二十大报告为我国教育和科技发展指明了前进方向。我们要始终牢记为党育人、为国育才光荣使命，加强基础学科建设 ，持续增强卓越拔尖人才培养能力 ，努力做学生为学 、为事、为人的大先生 。”同济大学先进技术研究院院长、物理科学与工程学院教授王占山说。

　　依托同济大学今年成立的我国首个中德博士生院、首个中德合作学科交叉 的国际科研合作平台——中德联合研究中心（同济大学），中德携手推进科教融合 的高层次人才培养 。11月29日 ，由教育部主办 、同济大学承办 的2022国际产学研用合作会议，也是同济大学中德博士生院 的一次选题对接会 。中德合作导师围绕细化博士生联合培养 的选题和方案进行对接交流 ，联手培养两国发展需要 、引领未来 的拔尖创新人才和专业精英。

　　为实现高水平科技自立自强贡献力量

　　“党的二十大报告首次专辟一章对‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’进行阐述，深刻体现了习近平总书记对教育 的关心重视一以贯之。”陈杰说，我们要发挥高水平研究型高校的整体优势 ，主动面向国家战略需求，勇于站在国际科学前沿 ，实现重大原始创新突破 ；推进学科交叉融合 ，实施重大科技协同攻关 ；进一步加强有组织科研 ，加快关键核心技术突破；构建学科链对接产业链的产教融合新机制 ，支持和引领产业发展 。

　　国家所需，科研所向。近年来，同济大学交出一张张亮眼 的科研成绩单 ，在港珠澳大桥 、北京大兴国际机场及雄安新区建设中 ，在脱贫攻坚 、乡村振兴 、海洋强国和交通强国建设等主战场 ，“同济元素”分外耀眼。

　　今年以来 ，同济大学一批来自不同学科领域的高水平科研创新成果接连发表于国际顶级学术期刊。生命科学与技术学院高绍荣/高亚威教授团队与美国科学家合作研究成果发表于《科学》，该研究为进一步解析生命过程 的分子调控机制提供了新的学术视角。医学院 、附属东方医院章小清教授课题组和美国科学家合作研究成果发表于《自然》 ，研究团队发现关联学习记忆 的关键神经元。海洋与地球科学学院翦知湣教授团队研究成果发表于《自然》 ，首次从能量学角度阐释了气候演变的低纬驱动 。

　　“我们要坚决把学习贯彻党的二十大精神转化为推动新时代科技创新 、攻克干细胞领域关键技术的实际行动 ，加强基础原创性 、引领性科技攻关 ，奋勇攀登世界科技巅峰 ，为国家高水平科技自立自强贡献力量 。”高绍荣说。

　　不久前 ，由同济大学牵头建设的无人系统多体协同重大科技基础设施一期建设项目启动。这一人工智能领域重大科技基础设施建成后，将成为人工智能原创理论突破和关键技术验证的重要实验装置 ，支撑无人系统核心共性技术突破。

　　“学习贯彻党的二十大精神，让我们深切感受到肩负的历史责任。”中国科学院院士 、同济大学土木工程学院教授李杰表示，我们要强化“四个面向”的意识 ，大力弘扬科学精神，加强原始创新，努力实现更多“从0到1” 的突破 。

　　《光明日报》（ 2022年12月22日 05版）

教你五步把疼痛说清楚******

　　人在一生中或多或少都会经历疼痛困扰 ，91% 的中国人经历过身体疼痛，34%的人每周都会经历身体疼痛 。很多疾病最初被发现也 是因为疼痛 。能够正确描述你的疼痛有助于医生更准确找到背后的原因 。然而，很多患者花费了很多时间也说不清自己怎么个痛法 。

　　本周是中国镇痛周 ，学会下面“5步描述法”，您就对自己 的疼痛情况掌握得八九不离十了。如果您还会自备一个笔记本 ，并能动态记录疼痛 的变化 ，那就更能让医生迅速读懂你的痛！

　　第一步：告诉医生疼痛的部位

　　是脖梗子、肋叉（三声）子、胯骨轴子 ，还 是波棱盖儿、脚脖子 ？如果说不清楚 ，可以当场掀开衣服给医生看 。

　　如果 是线上复诊 的患友，可以画张示意图或者找张人体照片标记出疼痛的部位 ，帮助医生理解 。

　　第二步 ：想想疼痛时间与频率

　　“持续时间” 是指疼痛第一次出现 的时间 ， 是一周前、两月前 、半年前、还是五年前 。

　　“发作频率” 是指一直痛（持续性）还 是一阵儿一阵儿的 ，也就是阵发性的 。如果 是阵发性的，那么每次发作时间有多长 ，每阵发作间隔有多长。

　　很多患者不知道 的是 ，有时候经过治疗，疼痛 的程度也许缓解不明显 ，但 是发作频率降低、发作时间缩短，也是病情改善 的标志。

　　第三步 ：试着描述一下疼痛 的性质

　　这就 是医生口中常问 的“怎么个疼法儿”？

　　表达能力强的患者，通常会给出各种各样有意思的形容 。比较具有代表性以及专业性 的描述大致如下，大家对号入座即可：酸痛 、胀痛 、火烧痛、针扎痛、串电痛、蚂蚁爬、绞痛 、一碰就痛 、刀割痛……

　　第四步：进阶到描述“疼痛的程度”

　　这便 是俗称 的“有多痛”。

　　向医生形容有多痛 ，可以利用视觉模拟量表给疼痛程度进行打分 。如果我们将疼痛程度分为10级 ，最痛打10分，完全不痛打0分 ，从无痛、轻微疼痛 、轻度疼痛、中度疼痛、重度疼痛到剧烈疼痛 ，您 的疼痛程度可以打几分 ？

　　如果还是不能理解或者不好描述的话，简单告诉医生 ，夜间是否影响睡觉 、白天是否影响工作生活也 是可以的 。

　　第五步 ：回忆诱因及影响疼痛因素

　　“诱因”指的是首次出现症状时可能 的诱发原因，比如劳累、剧烈运动 、外伤……

　　“加重或缓解因素”指的 是疼痛出现以后，什么情况下会轻一点，什么情况下会重一点 。比如休息、弯腰、排便 、用药之后会好一些；按压、运动、睡眠不足之后会加重等。

　　文/崔旭蕾 陈思（北京协和医院）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）