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南大“三板斧”直指科研评价改革******

　　从率先引入SCI论文指标，到主动打破“SCI至上”——

　　南大“三板斧”直指科研评价改革

■新征程新作为

　　今年 ，南京大学天文与空间科学学院教师李川顺利晋升为教授 。

　　作为“羲和号”卫星科学与应用系统 的总设计师 ，从2015年起 ，李川便将主要精力投入卫星工程 的论证和研发中，志在解决我国太阳物理研究严重依赖国外卫星数据 的“卡脖子”问题 。经过团队多年艰苦付出，2021年，“羲和号”发射成功 ，开启了我国空间探日的时代。正 是由于在这项国家重大工程中 的突出贡献，李川在今年 的教授职称评审和答辩中获得了校内外评委一致认可 ，顺利晋升。

　　党的二十大报告提出，深化科技体制改革，深化科技评价改革。近年来，南大积极改革科研评价体系 ，坚持质量与贡献导向 ，取消了“数论文 、数项目、数奖项”单一评价体系，重点评价学术贡献、社会贡献以及人才培养贡献，为科研创新注入源头活水 。

　　优化考评体系 ，避免一把尺子量到底

　　20世纪80年代末 ，南大作出了一项至今还在影响我国高等教育界的决定 ：率先从国外引入SCI（科学引文索引）论文指标 ，作为当时教师职称评审 、博士生学位授予的重要评价标准 。

　　这项改革对于当时还较为封闭的国内高校来说 ，无疑 是一颗“重磅炸弹”。“当时国内外学术水平差距较大，缺乏客观有效的科技评价体系，SCI论文指标凭借其透明 、简单 、客观等优势 ，迅速在国内得到广泛应用，对推动南大等国内高校科研成果走向国际舞台起到了积极作用。”南大科学技术处处长姜田表示。

　　20世纪90年代起，在国际学术期刊上发表的SCI论文数量等量化指标，成为中国考核评价学术成果的主要标准 。然而，过度追求SCI论文数量的现象逐渐显现 ，科研工作出现了价值追求扭曲、学风浮夸浮躁和急功近利等问题 。

　　打破“SCI至上”，避免一把尺子量到底 ，曾经 的“吃螃蟹者”开启了改革的步伐，从2014年提出做问题导向 的原创研究，到2018年提出构建“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，一系列改革让南大科研评价的理念更加明晰：建立以科技创新质量、学术贡献为导向 的评价体系，让科研人员在创新链条上走得更远。

　　如今，南大吹响了科研评价改革“先锋号”，正在实践以质量和贡献为要素，以论文、奖项、专利、专著、决策咨询报告 、文献整理、学术译著、艺术创作等各类成果形式为支撑 的综合评价体系。同时 ，全面考察人才在培养周期内的表现 ，包括师德师风、教育教学 、科学研究 、社会服务、专业发展等。

　　从事传感芯片相关研究的南大教师张丽敏就是“不唯论文和影响因子”评审机制 的受益者 。5年来 ，她专注于国家战略和民生需求引导 的科研工作。尽管相关研究存在难度大、周期长、期刊影响因子低等问题 ，但这并未阻碍她晋升为教授。职称评审时 ，张丽敏重点介绍了研究工作的原创性和自主知识产权的完整性 ，展示了相关成果在非接触可穿戴设备 、运动姿势识别等领域的应用与前景 ，获得评委认可 ，顺利晋升。

　　“对取得重大理论创新成果 、前沿技术突破、解决重大工程技术难题 、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师 ，申报高级职称时论文不作限制性要求 ，进一步倡导学术贡献 、社会贡献。”中国科学院院士、南大校长吕建表示，创新服务 是教师 的第一贡献 。学校紧紧围绕“双一流”建设总体目标，大力开发教师“第一资源” ，突出质量贡献 ，着力下好科研评价改革“先手棋” 。

　　为了进一步激发科研人员创新活力，2021年 ，南大完善科研创新激励办法 ，由过去简单的工分制变成主客观评价相结合 的形式，不可量化的贡献有了体现方式 。同时，纳入评价 的成果形式更加多元，论文在量化评价环节中的权重明显降低。

　　落实分类评价 ，打通各类人才晋升通道

　　南大艺术学院教师陆庆龙擅长油画和水彩画，他的50多幅作品被中国美术馆、中国国家博物馆、江苏美术馆等机构收藏 。

　　“作为美术专业 ，实践性与创作能力一直是这个专业应该具备的重要特质 ，但在综合类大学的职称评审体系中往往不受重视 。”让陆庆龙欣慰 的 是 ，南大充分考虑到实践类专业特点 ，在职称评审中予以突破。

　　在评审述职中，陆庆龙没有简单地选择期刊学术文章进行介绍，而 是重点展示了自己近年来的美术创作。他在业界高度认可的“全国美术作品展览”上分别获得了“中国美术奖”金、银 、铜奖，这些优秀创作成果得到了专家评委一致认可，使他顺利晋升教授。

　　在南大 ，越来越多像陆庆龙这样 的特殊人才被“破格”聘用。作为全国较早开展分类评价的高校之一，南大在人文 、社科 、数理等学科分类基础上，进一步打破同质化评价标准，围绕学科特殊性 ，有针对性地分类设置审查形式及要求 ，并深化推行代表作制度，建立更专业的“小同行”专家组进行评审，确保评审客观 、公正和专业。

　　例如 ，在校内学科学术方向中较为小众冷僻或专业特色明显 的语言 、书画艺术等被列入“冷门绝学”评审组，增加“作品参加国家顶级展览”“被著名博物馆收藏”等定性指标描述 ；面向航空航天等国家需求 的科研人员设立专用先进技术学科组 ，评价重点放在是否在专用先进技术领域获得较大学术影响或取得经济 、社会效益 。

　　南大电子科学与工程学院副教授陈乐长期从事航空航天领域相关工作，多次主持并参与航天部门重要科研项目 ，但由于科研项目 的特殊性 ，成果难以成文 。在过去的评价导向下 ，特殊科研项目一线研究人员在职称评审中往往竞争力不足，人才的“引、留、用”困境难以解决。

　　针对此类人才评价特殊性，南大积极“做减法” 。教师 的职称评审不再唯论文数量，转而关注人才 的代表性成果 ，兼顾科研任务类型和国家与社会认可度。根据科研项目等级 ，构建合理、公平 、透明 的人事考核制度，同时配套相应 的目标激励和政策激励制度等 。

　　“分类评价体系让青年科研人员最大化享受政策红利 ，有更多的获得感和成就感 ，激励我们聚焦主责主业 ，能够轻装远行 。”陈乐说。

　　据统计 ，在2019到2021年度专用先进技术学科组职称评审中 ，最终评定教授5人、副教授2人 ；在特殊岗位学科组评审中 ，2人获评教授 。

　　“学校积极在不同学科、不同层次 、不同阶段人才特点 的精细化分类评价机制上积极探索。”南大人力资源处副处长孙涛表示，希望通过健全分类评价体系 ，破除思想桎梏，让更多青年科技人才心无旁骛地面向国家重大需求 ，潜心前沿基础研究 ，推动学校师资队伍建设高质量发展。

　　坚持发展性评价 ，尊重人才成长规律

　　“在我工作初期长时间没有高水平论文产出 的情况下 ，学校充分肯定了实验室建设的进展 。”今年 ，南大现代工程与应用科学学院教授聂越峰入选国家重大人才工程 ，成为学校A层次领军人才。回顾这些年科研历程 ，聂越峰认为 ，学校提供的良好科研条件和宽松学术环境 ，让他坚定信心瞄准颇具挑战 的前沿基础问题展开研究。

　　自2015年来到南大后，聂越峰一直致力于建设具有国际领先水平的氧化物分子束外延与原位角分辨光电子能谱实验平台，到2018年首聘期考核时，他只发表了一篇论文。但学校对其工作状态和阶段性成果进行了综合评价 ，继续给予支持。2019年，他带领团队制备出世界上最薄 的钙钛矿氧化物新型二维材料，并取得系列进展 ，相关成果两度发表于《自然》杂志 。

　　聂越峰的经历并非个例 。近年来 ，南大尊重人才成长规律 ，坚持将发展性评价思想贯穿于考核评价工作全过程，使人才评价激励机制从“指挥棒”升级为“推进器” 、从“检测站”转型为“加油站”。学校邀请同行专家共同组成专家组，注重聘期进展，对于早期在搭建实验平台投入较多精力 、建设进展较好、论文成果显示度不高的人才给予充分肯定。

　　对于处在不同发展阶段 的人才 ，南大倡导不同 的学术成果显示内容，重点评估发展潜力，对青年学者 ，注重学术活跃性 的评价 ，鼓励他们立足科学前沿攀登科学高峰 ，逐步形成自身学术特色；对中青年学者 ，注重个人学术研究系统性的评价 ，鼓励他们建立和扩大自身学术影响力 ，着力组织科研团队主持承担国家级重大课题 ；对于学科带头人，注重评价其学术研究高度 ，鼓励他们提携培养青年人。

　　“对不同学科领域 、不同发展层次的教师而言，科研产出的周期和方式均有所差异 ，坚持考核与跟踪相结合 、评价与发展相一致 是南大发展性评价 的核心理念 。”孙涛介绍 ，动态性与科学性相结合的评价方式，给“一顶帽子戴到底” 的痼疾下了一剂猛药 ，避免了仰赖头衔 、逆向“发展”现象的滋生，而在评价过程中贯彻“引育并举”原则，有力提升了师资队伍整体实力，增强了人才队伍 的竞争力与活力。

　　科技立则民族立 ，科技强则国家强 。当前，南大正广泛开展“全面贯彻二十大精神，加快建设‘第一个南大’”大讨论，充分借鉴师生真知灼见，为建设世界一流大学解放思想、集思广益、凝聚力量。中国科学院院士 、南大党委书记谭铁牛表示 ，学校将全面落实习近平总书记建设“第一个南大” 的重要指示和重要回信精神 ，着力发挥教育、科技、人才的基础性 、战略性支撑作用 ，建设一流教学科研队伍，提供战略人才支撑 ，不断培养战略科学家，打造一流科技领军人才和创新团队，造就一流青年科技人才队伍，为实现中华民族伟大复兴作出新 的更大贡献 。（本报记者 焦以璇 通讯员 于玥晗）

守正创新踔厉奋发 推动新中国史研究再上新台阶******

　　作者 ：李正华（中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员 、当代中国研究所副所长）

　　在中华人民共和国国史学会成立30周年之际，习近平总书记发来贺信，向学会全体同志和全国广大国史研究工作者致以热烈祝贺和诚挚问候，向国史研究工作者提出了殷切期望和要求，充分体现了习近平总书记对国史研究事业 的高度重视 ，为做好新时代国史研究工作指明了方向、提供了遵循，是今后一个时期广大国史研究工作者必须认真学习好 、领会好、落实好的一篇重要文献。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，准确把握新中国史的主题主线、主流本质 ，坚持唯物史观和正确 的政治方向 、学术导向 、价值取向 ，不断创新宣传方式，加强教育引导 ，提升新中国史研究资政育人的作用与功能，为坚定历史自信、增强历史主动，更好凝聚团结奋斗的精神力量作出积极贡献。

　　坚持正确政治方向

　　习近平总书记在贺信中指出 ，希望国史学会深入学习贯彻党 的二十大精神 ，坚持正确政治方向，坚持历史唯物主义，以马克思主义中国化时代化最新成果为指导。中国自古以来就有研究历史、运用历史的优良传统，历史研究不只 是为历史而研究历史 ，而且 是为了把前人的经验、智慧传给今人、留给后人，是为了展望未来 、向前看 ，正所谓“经世致用” 。新中国史研究最突出 的特征就是具有强烈 的现实政治性和意识形态性 。当前，世界之变 、时代之变、历史之变正以前所未有 的方式展开 。“灭人之国 ，必先去其史”。一段时期以来 ，历史虚无主义思潮在党史、国史研究领域一度泛滥 ，国内外敌对势力欲借党史、国史上的一些敏感话题做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，试图在意识形态领域造成混乱局面。作为新中国史研究工作者，一定要站稳政治立场 ，坚持正确政治方向 ，树立正确 的历史观，自觉把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，因应世界之变、时代之变、历史之变 ，努力推出更多与时俱进、经得起历史和人民检验 的研究成果，回答好中国之问 、世界之问、人民之问、时代之问 ，推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，为推动马克思主义中国化时代化夯实历史基础 。

　　不断提高研究水平

　　习近平总书记在贺信中强调 ，牢牢把握国史 的主题主线 、主流本质 ，不断提高研究水平 。新中国70余年历史发展 的主题 ，就是实现中华民族伟大复兴 ；主线 ，就是在中国共产党 的领导下，全国各族人民通过不懈努力和奋斗，迎来了中华民族从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃 。我们党在团结带领广大人民群众进行革命、建设 、改革的历史进程中，夺取了一个又一个伟大光辉的胜利，这 是新中国历史发展 的主流。新中国史在本质上说，是全国各族人民在中国共产党的坚强领导下，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史。我们要按照习近平总书记 的要求，牢牢把握新中国史的主题主线 、主流本质，正确认识和科学评价新中国史上的重大事件 、重要会议 、重要人物 ，正确看待新中国史上曾经出现的曲折和失误 ，正确认识和处理改革开放前后两个历史时期及其关系。为此 ，必须努力构建新中国史研究 的学科体系、学术体系、话语体系，实现三者的有机统一，着重展示我们党带领全体人民在过去70多年 的时间里 是怎样团结奋斗一步步改变中国面貌 的，从而使新中国史研究更好发挥资政育人 的功能 ，更好传承中国史学的优良传统，更好地向国际社会展示中国形象 、传播中国声音 、讲好中国故事 。

　　创新教育传播手段和载体

　　习近平总书记在贺信中强调，创新宣传方式 ，加强教育引导 ，激励人们坚定历史自信 、增强历史主动 ，更好凝聚团结奋斗的精神力量。新时代以来，党团结带领全体人民全面深入推进中国式现代化，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 ，掀开了中国社会主义现代化建设史上崭新的一页 。新时代十年 的伟大变革，在新中国史上具有重要的里程碑意义 。当前 ，互联网信息技术飞速发展，传媒生态面临重大变革。面对一系列新情况新问题 ，我们要更新传播理念 、创新传播方式，完善优化新中国史宣传教育与传播路径 ，努力推动新中国史研究 、宣传和教育事业繁荣发展，更好服务党和国家工作大局，为引导人民知史爱党 、知史爱国 ，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信 、制度自信、文化自信 ，为凝聚和增强实现中华民族伟大复兴的精神力量作出新贡献 。

　　推动新中国史研究工作再上新台阶

　　党的十八大以来 ，习近平总书记高度重视新中国史研究工作，反复强调要在全党全社会加强包括新中国史在内的“四史”教育 。习近平总书记 的贺信，站在全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的战略高度，对新时代新征程接续推进新中国史研究事业提出了明确要求 ，具有很强的思想性 、指导性 、针对性 ，为构建新中国史学科体系、学术体系、话语体系 ，进一步加快构建中国特色哲学社会科学体系指明了前进方向 、提供了根本遵循。我们要踔厉奋发 ，坚持守正创新 ，切实把思想和行动统一到党的二十大和习近平总书记贺信精神上来，加强组织领导、统筹规划和顶层设计 ，进一步提高研究水平 ，更加深入地总结新中国史特别 是新时代十年的重大成就和历史经验 ，以更多更好的研究成果，不断开创新中国史研究事业繁荣发展 的新局面 ，把新中国史研究事业推向新 的发展阶段 ，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

　　《光明日报》（ 2023年01月04日 11版）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）