一 是多视角探究思想政治教育的叙事理论。该书以马克思主义为指导 ,借鉴哲学 、语言学 、传播学等多学科方法 ,廓清了思想政治教育叙事话语 的基本问题。该书在马克思主义语言观指导下,从“语言 是思想的直接现实,观念不能离开语言而存在” 的基本观点出发,深入解析了思想政治教育和语言的关系 ,认为叙事 是一种最生动的思想政治教育话语形式。这 是因为,人类叙事从来就包含着意识形态 ,在多元文化和跨文化认知背景下,叙事能以文化、软性方式有效传播思想政治教育的内容,即“叙事+思想政治教育”使抽象复杂 的意识形态观念找到有效的话语载体 。为此,该书讨论了思想政治教育的叙事基础 、叙事使命、叙事要求、叙事策略 , 是一本兼具理论性和实践性 的创见性著作。
二是阐明了思想政治教育叙事 的时代使命。思想政治教育叙事话语本质上是一种意识形态话语传播 的叙事实践 。基于新时代视角 ,该书认为思想政治教育要讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中国精神、凝聚中国力量 。特别 是要讲好中国历史故事 、现实故事和发展故事,阐发中国精神 、展现中国风貌;要发中华文化之声 、中国发展之声 、中国和平之声,增强传播意识 、提升传播能力;增强精神动力 ,提供智力支撑 ,凝聚社会力量 。该书尤其针对我国国际传播中面临“有理说不出 、说了传不开”的现实困境,强调不断提升叙事能力 ,体现出鲜明的问题导向 。
三 是细致剖析思想政治教育叙事话语创新方法。思想政治教育话语问题关涉“说什么 、对谁说、怎么说”等问题域 。为了从话语层面解决这些问题,该书认为运用叙事进行话语创新就成为思想政治教育 的必然选择。为此必须把思想政治教育置于真实生动的社会生活中,既要多用理论语言 ,体现理论表述 、问题思考、逻辑推理的要求 ,抓住本质 ,又要多用群众语言 ,通俗易懂、瞄准现象,契合群众 的水平要求,使思想政治教育吻合民族文化心理特点,不断增强叙事话语 的生动性、审美性、感染力。为了说明运用叙事话语 的必要性,该书大量引入历史和现实案例 ,围绕“符号 、意义、语境 、接受”等基本问题,对思想政治教育叙事话语做了细致、有效的解释 。
总体看,该书强调以叙事进行思想政治教育话语创新 ,视角新颖 、方法独特,探索了思想政治教育话语研究新路径,开拓了思想政治教育文化研究新视野 、形成了思想政治教育方法研究新空间,是一部思想政治教育叙事话语研究的力作 。
漫话中国|“你信我 ,我信你”******
在广东清远市清新县的小镇上,有着延续数十年 的“无人菜摊”。朝摆夕收无人看守,人人自觉投币买菜,“无人菜摊”传承了当地的淳朴民风 。果蔬价值虽小 ,承载的却是大家的信任 !
(文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |