【新时代新征程新伟业】宜宾学院:融入区域发展 提升应用人才“含金量”******
中新网宜宾12月23日电 (单鹏 杨予頔 吴平华)坐落在四川省宜宾市三江新区的欧阳明高院士工作站 ,是宜宾动力电池产业创新发展的“心脏” 。在这里,吴世雄与科研人员一道 ,对新研发的电池产品进行电性能测试 。半年前,吴世雄从宜宾学院毕业,如今他已 是欧阳明高院士工作站电池检测部热分析员 。
宜宾学院举行毕业生就业双选会 。 宜宾学院 供图“2018年刚进入大学时,我对自己的就业规划比较迷茫。学校积极为我们开展就业指导 ,提供就业培训。经过这些活动,我慢慢找到发展方向。”据吴世雄介绍,2021年他与另外7位同学参加了宜宾学院和欧阳明高院士工作站开展 的一项产教融合活动,后来获得到清华大学进行为期半年培训 的机会,系统学习了动力电池生产、检测 、使用 、回收等环节 的实验操作 ,“新能源 是当下比较火的就业方向,未来我会踏实地学习动力电池方面的知识 ,不断完善专业技能。”吴世雄说 。
新冠肺炎疫情发生以来 ,高校毕业生就业面临严峻复杂 的形势,“稳就业”“保就业”任务艰巨 。宜宾学院把毕业生就业工作摆在突出位置 ,着力打造场景化就业创业指导服务体系 ,努力促进毕业生更加充分更高质量就业。截至今年8月31日 ,宜宾学院毕业生去向落实率达到93.02% ,重点群体毕业生去向落实率达96.67%。
作为一所应用型综合大学,宜宾学院多年来为宜宾各领域发展输送大量人才 。“宜宾学院每年毕业生中约20%留在宜宾本地就业 ,这一比例对地级城市高校而言是比较高 的。”宜宾学院就业指导中心主任夏高发说 ,近年来 ,随着宜宾产业结构调整,新能源、智能终端等新兴产业快速崛起 ,宜宾学院主动适应产业变革 ,“我们通过产教深度融合 ,包括校地合作,校企合作,共建实验室 、科研平台 、产教融合基地等方式 ,让学生更多地参与地方产业发展 ,通过见习、实习了解企业的人才需求。地方产业结构调整也一定程度上促进了宜宾学院的学科专业调整。”
据夏高发介绍,为提高就业质量 ,宜宾学院重点加强就业课程、产教融合 、科研平台、赛事活动 、招聘宣讲“五个阵地”建设 。譬如,在就业课程方面 ,学校面向所有大一学生开设生涯规划课,利用生涯规划工具观察其职业倾向 ,并通过“嘉年华”等活动鼓励学生开展职业生涯规划。同时邀请用人单位人力资源负责人入校开展讲座,结合专业讲解行业现状和人才需求 ,让学生在低年级就产生对就业的认知,有针对性地制定规划 、提高技能 。
此外 ,宜宾学院还根据学生的情况、需求等条件,精准设立帮扶台账 ,对接当地相关部门协同做好毕业生就业创业工作。自今年9月以来 ,宜宾学院全面启动了2023届毕业生就业创业服务工作,并持续开展访企拓岗活动,举办线上线下招聘会近300场次,还会同属地政府开展就业师资培训和毕业生就业能力培训 。
宜宾学院2023届应届毕业生黄小莉一年前就在学校就业指导中心 的帮助下创立了自己的创业咨询公司,主要针对校内项目团队提供项目咨询 、专家指导 、技术服务等服务。如今 ,黄小莉公司的营业流水已达20万元 ,她也 是校内的创新创业带头人。“我参加了学校组织的SYB创业培训 ,这项培训拉近了我和创业之间的距离 ,让我有信心 、有胆量去尝试挑战自己 。我在大三 的时候就成立了属于自己 的第一家公司 。”黄小莉说。
宜宾学院党委书记蔡乐才表示 ,宜宾学院深化产教融合,紧密对接区域经济社会发展需求 ,从培养方案设计、教学组织优化 、培养过程管理 、培养结果评价等方面进行系统性改革,有针对性地培养创新型应用人才 。通过构建“学校-学部(院)-专业-课程”“四位一体”创新素质培养课程体系 ,实行课程应用性、创新性改造 ,突出学生创新意识 、创新思维 、创新精神和一定创新能力培养 。同时建设“多元协同”应用实践能力培养体系 ,实行一二课堂联动,实施“平台+导师+团队+项目+训练+活动+竞赛”协同培养应用实践能力 ,推动培养学生应用实践能力和团队合作能力。
蔡乐才指出 ,下一步宜宾学院将加强本科专业“集群化”建设 ,继续深化校地(企)合作 ,实施“核心+”专业群建设,进一步提升专业对接产业能力 ;推进质量监控“标准化” ,基于“应用型”办学定位,完善内部“质量标准” ,建立“特色办学质量标准” 。(完)
(文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |