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【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（二）】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法******
理论学习最忌“虚浮气”。为了提升学习成效，龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫 ，让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动” 。
三个课堂：立体式创新“怎么学”
学员们都说 ，“‘青马学习班’ 的课堂有特色”。对此，剑池街道干部周昌勇学员感触颇深 。2022年11月26日 ，“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课 。周昌勇和学习班的同学们并没有第一时间前往教室 ，而 是先后实地调研宝剑小镇 、城市文化客厅 、西街街道三江口等地，与文旅产业发展 的一线实践“撞了个满怀”。
目前，学习班三大课堂之一 的“身边课堂” ， 将学习阵地搬到实践现场，已开展走进田间地头看乡村振兴、走进企业车间看产业发展 、走进项目现场看城市建设 、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动 ，以直面问题的鲜活形式提升教学针对性和实效性 。
“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课
同时 ，“青马学习班”还破题“线上课堂” 。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余，就通过这些线上课堂巩固 、拓展知识 ，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。
除了在实践中感悟 、在线上巩固 ，专家学者、一线权威人士 的“点拨”也 是学习不可缺少的一环，这就是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂”。在实地调研之后，学员们将与研究机构的专家学者 ，市委市政府相关领导、相关领域先进工作者“面对面”。他们结合学员们的参观体验，为学员传经送宝。在这个过程中 ，龙泉形成了“部门解惑、书记点评”的特色学习模式，相关部门负责人全程参与、市委书记到场点评 。
周昌勇说 ：“以前我只关注自己 的‘一亩三分地’， ‘三个课堂’拓宽了视野 ，提升了格局 ，我现在不仅对全市的情况有了系统了解 ，更加深了对党 的二十大、浙江省第十五次党代会等重要精神 的理解。”
三场交流 ：学以致用见实效
学习 ，是为了致用 。“青马学习班”从一开始 ，就树立了“真学习 、真思考、真效果” 的鲜明导向，通过开展读书分享沙龙 、调研成果汇报 、项目谋划路演三场交流活动，引导学员互看互学、互比互赛 ，在思想碰撞、交流分享中明理增信。
学员进行分享
“我的本职工作是在经济与财务方面，学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合 的机会。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟，通过与其他同学的分享交流，逐步完善自己 的想法，最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作的建议》，对龙泉市如何培育新农民、打造新农村 、发展新产业提出了系统 的建议 。
此外，龙泉还立足自身剑瓷文化特色 ，开设剑瓷匠人班 ，紧扣宝剑与青瓷产业发展，对学员进行系统性培训，鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合 的发展路径 ，并形成报告，助力剑瓷产业创新发展 。
截至2022年12月中旬，“青马学习班”已形成各个领域 的重点调研报告86份 ，为龙泉各类特色产业发展贡献力量 。
很多学员说 ，参加学习班之前 ，他们都觉得理论就像“飘在天上 的云彩”，可望不可即 ，通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ，才真正感觉到 ，理论就在大家 的身边，只要大家愿意“蹦一蹦” ，理论的果实就一定摘得着 。
事实上 ，“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展、共同进步的平台 。在这里 ，学员带着求知的热情和为民 的情怀前进，正在迸发出锐不可当 的“青春力量”。
（光明网记者 陈建栋 、李澍）
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施秉县杉木河夜漂景区，游客在参观迎春灯会。 磨桂宾 摄
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