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探访后疫情时代下 的内蒙古三级医疗机构：分级诊疗 收治扩容******
中新网呼和浩特1月8日电 题 ：探访后疫情时代下的内蒙古三级医疗机构：分级诊疗 收治扩容
中新网记者 张林虎
近日 ，国家卫健委发布公告 ，自2023年1月8日起 ，对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管” ，这无疑对基层公共卫生服务提出了新要求。
岁末年初 ，为确保新冠病毒感染者就诊需求得到满足 ，记者探访发现，内蒙古自治区三级医疗机构以生命护佑生命 ，医护人员24小时守护患者，以“满格”状态应对挑战 ，全力当好“生命守门人” 。
图为医护人员帮助患者进行雾化治疗。 张鹏飞 摄“急诊严格执行分级诊疗，经接诊医护评估后 ，病情危重 、生命体征不稳定的患者第一时间送入抢救室开展相应治疗 ，生命体征相对平稳 的患者会在医护人员 的引导下排队候诊。”8日 ，内蒙古医科大学附属医院急诊科副主任牛君义说。
作为内蒙古最早建立 的综合性医院之一 ，内蒙古医科大学附属医院为应对就诊高峰 ，缓解患者就医压力 ，采取分级分类诊疗 ，通过扩容发热门诊和急诊数量的方式 ，进一步提高救治效率。
“在急诊收治患者过程中 ，我们首先成立了急诊重症病房 ，目前重症病房设有大约120张床位 ，对符合住院条件的重症病人及时收治 。”内蒙古医科大学附属医院院长赵海平说，对于亚重症病房，包括呼吸科、神经外科 、神经内科、儿科等专业设有近100张床位，满足亚重症患者 的救治需求 。
与此同时，该院还设置转换ICU病房，床位约120张 ，“如果仍不能满足患者救治需求 ，医院会开通储备床位 。”赵海平说，在人员配置方面 ，医院组建了以ICU为主的医疗团队，辐射到各个专科病区。
图为放射科医生为患者进行肺部CT检查。 张鹏飞 摄赵海平说，针对急诊重症病人人数增加的情况，该院启动了“清零行动”，按照国家卫健委 、国家疫情防控指挥部 的要求，及时将急诊留观的患者收治入院 ，以保障急诊救治能力，确保广大患者得到及时诊疗。
“上臂向上举，呼气、吸气……”连日来，这样 的话语，呼和浩特市妇幼保健院放射科主任吴杰每天会重复上百遍。
作为临床医生诊断 的“火眼金睛”，放射科 的医技人员不得不24小时在岗。“为了让患者在最短时间内可以进行检查，拿到结果 ，我们都提前到岗，中午放弃休息时间，每天加班加点工作 。”吴杰说 。
呼和浩特市妇幼保健院医务科主任贾淑婧告诉记者 ，针对近期患者 的增多 ，该院加强全院医护新型冠状病毒感染医疗救治培训 ，同时通过制定患者相关处置预案、增设重症病房 、整合医疗资源 、救治队伍储备 、优化急危重症患者救治流程等多项措施，最大限度释放医院的救治潜能，着力保健康、防重症 、降低病死率。
图为患者有序就诊。 高俊维 摄“发完烧之后，咳嗽了好几天，今天过来拍个片。”回民区居民武瑞平已经年逾耄耋 ，前段时间感染新型冠状病毒后，持续不断咳嗽 ，随即来到回民区防治医院进行肺部CT检测。
连日来 ，针对老年人感染新冠病毒之后 ，容易引发基础疾病从而加重病情 的情况，呼和浩特市回民区防治医院为辖区老人开展了免费 的肺部CT检测筛查。
“筛查后 ，我们会根据每一位患者的结果，提出一些中西医结合 的治疗方案，患者可以自行选择治疗方式和治疗地点 。”呼和浩特市回民区防治医院院长高俊维表示，每天8点半到18点，医院会给80周岁以上老人免费做肺部CT筛查，会一直持续到春节前。
记者了解到 ，为充分满足发热患者 的就医需求，内蒙古多家医院还开通了在线问诊通道 ，提供健康评估、居家健康指导 、心理疏导、药品配送等服务 。(完)
推动儿童健康服务下沉社区****** 本报记者 孙颖 构建首都基础教育良好生态 ，推动儿童健康服务下沉社区 ，建立“三位一体”心理健康服务网络……从教育到医疗 ，再到心理健康，孩子们的健康成长一直是市政协委员们关注的话题。在市政协十四届一次会议上 ，委员们纷纷建言献策，让祖国 的花朵健康绽放。 让教师交流轮岗“活”起来 “双减”背景下 ，如何构建基础教育良好生态？民进北京市委提交党派提案，建议健全中小学教师交流轮岗考评机制和激励机制，推进“区管校聘”管理改革，让中小学教师交流轮岗“活”起来 。 “完善顶层设计，构建有力的协同推进机制 ，明确义务教育教师定期参加交流轮岗的义务 ，并对交流轮岗的对象、年限、程序、待遇等做出全面规范。”民进北京市委相关负责人介绍 ，教育行政部门应充分发挥宏观规划协调 的职能 ，统筹学区、集团、学校和教科研部门参与教师交流轮岗工作 ，如推进“区管校聘”管理改革 ，进一步明确教育部门与编制 、人社等部门的权责 ，强化部门之间的横向协同 。 “我们还建议 ，不断完善教师交流轮岗大数据管理平台，实现交流轮岗供需全面统筹、精准调配 ，健全考评机制和激励机制，创新交流形式 ，实施多元化交流，灵活运用全职与兼职两种形式 。”民进北京市委相关负责人介绍 ，比如城区之间学校的交流轮岗，可通过兼职方式有选择地实施较长期限 的交流轮岗 ，统筹开展“双师”直播课堂、同步课堂等线上线下相结合的教师交流，突破交流轮岗时空限制，促进普通学校转型升级 。 推动儿童健康服务下沉社区 “许多婴幼儿疾病 ，如果能早期发现并及时有效干预，预后效果会很好 。而早发现 ，儿童保健医生是关键一环。”来自九三学社界 的市政协委员、北京大学神经科学研究所研究员伊鸣建议 ，推动0至6岁儿童健康服务下沉社区，提高儿童生命质量 。 伊鸣说，对于0至6岁儿童开展健康管理 是国家基本公共卫生服务项目 的重要组成部分 ，如满月体格检查和发育评估、婴幼儿体格检查和疫苗接种等服务。但 是许多儿童在基层医疗机构只能接受最基本最简单的体检服务 ，一些国家要求新增 的服务项目 ，如眼部和视力检查等 ，并未得到切实开展。 如何让公共卫生服务在儿童健康管理服务更有实效 ？伊鸣建议 ，要严格落实儿童保健医生在基层医疗卫生机构 的数量要求和比例要求 ，确保能够充分满足临床诊疗及预防保健需求。要加强儿童保健人员知识培训，需制定一套标准化与个性化相结合教案，确保儿童保健医生熟练掌握儿童常规适宜技术。 构建“三位一体”心理健康服务网 近年来青少年心理健康问题日趋引人关注 。来自民建界 的市政协委员、丰台区人大常委会副主任张婕建议 ，构建家庭、学校 、专业机构“三位一体”心理健康服务网络 。 “全国妇联儿童工作部 的调查数据显示 ，‘不知道用什么方法教育孩子’排在家长对家庭教育指导服务需求的第一位。”张婕说 ，学校心理教育有优势 ，也有不足，在碰到复杂的学生心理问题时显得无能为力，专业心理机构虽然有专业上 的优势 ，但存在难以进校园、难以得到家长认可的情况 。 “要将教师 、学生心理健康筛查纳入卫健委 、教委日常工作 ，设定相应指标 ，与青少年肥胖率、近视眼率一并纳入学生健康指标进行考核。”张婕建议 ，建立心理咨询资源库，统筹中小学与专业心理咨询 、治疗机构沟通机制，及时传递双方需要的信息，提高学校心理教育的水平以及专业心理机构咨询与治疗的效果。要对专业心理咨询机构进入校园出台鼓励措施 ，家庭、学校 、专业机构一同帮助学生改善心理健康状态。 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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