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（新春走基层）江西新余：宋韵民俗灯会闹新春******
灯会上灯光璀璨 ，热闹非凡 。 赵春亮 摄
游客在观看丰富多彩的民俗表演。 赵春亮 摄
游客在观看丰富多彩 的民俗表演。 赵春亮 摄
宋韵民俗主题灯会吸引游客驻足赏玩。 赵春亮 摄
一名小朋友在开心玩耍 。 赵春亮 摄
小朋友在点灯笼 。 赵春亮 摄
2月1日，江西省新余市仙女湖区宽心小镇宋韵民俗主题灯会热闹举行 。当天 ，众多游客汇聚小镇点灯笼 、猜灯谜、看表演，在丰富多彩 的民俗活动中感受宋韵灯会的热闹氛围。
【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（一）】搭建一个“出真知” 的学习体系****** 明天 的中国 ，希望寄予青年。 党 的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工程来抓 ，用党的科学理论武装青年，用党的使命感召青年” 。 新时代新征程 ，如何提升广大青年的理论素养 ，加强广大青年的思想引领 ，锤炼广大青年干事创业能力，推动广大青年以奋斗姿态挺膺担当， 是各级党委政府必须高度重视 的课题 。 2022年以来 ，浙江省龙泉市在全域举办青年马克思主义者学习班(青马学习班)，针对年轻干部和青年人才的理论学习和能力提升 ，进行了有效探索。 知行合一，打破理论与实践 的“壁垒” “理论脱离实践 是空谈，能够指导实践才 是真知 。青年马克思主义者学习班就是要为广大青年干部、人才提供一个‘出真知’ 的地方 。”谈起举办“青马学习班” 的初衷，龙泉市委组织部常务副部长李小春 的回答简洁而又直指问题的关键 。 在李小春看来 ，青年群体有朝气，有冲劲 ，有强烈的求知欲，但也往往对理论知识掌握不透，对实践问题了解不深 ，给自身 的工作、发展造成困扰。“青马学习班”就 是要打破青年干部人才遇到的理论与实践之间的“壁垒” ，为青年答疑解惑，通过学习 ，掌握科学理论蕴含的世界观和方法论 ，提升解决实践问题 的本领，实现锻炼一支高水平 的青年人才队伍的目 的。
学习班开班第一课 龙泉市“青马学习班”起初在2022年7月开办。党 的二十大之后，结合二十大报告的新理念 、新提法、新论断，对学习内容进行了系统性地丰富、完善、提升 。整体课程以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为总论，设置涵盖政治 、经济 、文化 、科教、民生 、生态等11个篇章 ，并于2022年12月正式开班。 “升级”后 的学习班在保持理论学习 的高度与深度、全面与系统 的同时 ，也高度关照龙泉当地 的市情实际 ，鼓励学员们从地方产业发展、基层社会治理 、营商环境建设 、生态价值转化等实际工作中深刻理解理论的指导意义 ，理论与实践相结合 的特点更加明显 。 在这里，学员们结合龙泉发展实践对党的二十大精神进行系统钻研 ，常修常炼，常悟常进。培训班学员夏柳希说，“青马学习班”促使年轻干部以更高标准更严要求，系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想 ，在学习中成长 ，在实践中长技，不断提高适应新时代的业务能力和专业素质 。 由点及面 ，实现从“盆景”到“风景” 的跃变 学习班最初的开办具有实验性质 ，龙泉决定“点上先行” ，在青年干部群体中先行先试，开设“86后”副科级干部 、“91后”优秀年轻干部2个班次 。学员在单位推荐 的基础上 ，组织开展“综合比选”，最终择优选取80名青年干部以“周末课堂”形式开展为期一年 的集中学习。 随着学习班开办经验的日益丰富 、成熟，以及龙泉发展对青年干部人才的旺盛需求，龙泉在学习班开办上更进一步。 一 是“线上延伸”。学习班广泛吸纳新生代企业家 、青年工匠、教师、医护 、农师、妇女等各行业、各领域中的青年才俊 ，形成新生代企业家、青年剑瓷匠人 、青年巾帼等8个学习班 ，既实现了统一学习品牌 、统一学习体系、统一管理体制，又做到分群体、分专题开展针对性学习培训 。 二 是“面上覆盖”。构建起市乡村三级联动格局 ，龙泉全市19个乡镇（街道）及若干村（社）同步铺开，学习班学员从开班之初 的80人增长至1600余人，累计组织学习活动52场 ，实现“青马学习班”从“盆景”到“风景”的持续跃变 。 青年当立鸿鹄志，做力行者。如何将理论融入实践，培育一支想干事 、能干事 、干成事 的人才队伍 ，一直 是理论教学 的难点。“青马学习班”通过系统性地学马信马 、研马用马 ，帮助青年群体提高理论素养 ，砥砺理想信念 ，在学思践悟中理解龙泉的发展脉络，明确自己 的奋斗方向，正在交出一份扎实 的“龙泉答案” 。 （光明网记者 陈建栋、李澍） （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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