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古代皇家园林中 的祥瑞******

　　贾珺

　　宋徽宗赵佶绘《瑞鹤图》现藏于辽宁省博物馆

　　中国历史上出现过无数祥瑞 ，在史书中留下了大量记载 。

　　所谓“祥瑞”，就是突然降临人间的甘霖、彩云 、神兽 、仙禽、佳卉等稀罕之物，被认为 是上天 的嘉示，带有吉祥 的征兆，寓意风调雨顺、国泰民安。古时每逢祥瑞出现，大臣都会上表庆贺，建议给天子加上尊号。

　　经过历朝历代 的大力收罗，祥瑞的名目越来越多 ：以麒麟 、凤凰、神龟、神龙 、白虎“五灵”为最高的“嘉瑞”，以景星 、庆云等六十四种天象为“大瑞” ，以白狼 、赤兔等二十八种走兽为“上瑞”，以苍鸟 、赤雁等三十二种禽鸟为“中瑞” ，以嘉禾 、芝草 、木连理等十四种植物为“下瑞” ，后来又加上铜鼎 、铜钟、玉罄 、玉璧等器物， 是为“杂瑞” ，真 是五花八门，蔚然大观 。九州各地的山林郊野、城镇乡村 ，都留下过祥瑞 的踪迹。值得注意的是，很多重要 的祥瑞都以皇家园林为舞台，显得绚丽夺目。

　　元朔六年（前123年）十月 ，汉武帝刘彻在苑囿游猎时捕获了一只独角、五蹄 的怪兽 ，他认为很吉利，便改年号为“元狩” 。次年 ，骠骑将军霍去病率大军进击河西 ，连续击败匈奴各部 ，夺取祁连山 ，一路战果辉煌。

　　约在同一时期 ，建章宫的后阁重栏又跑出来一只怪兽 ，它的样子像是麋鹿，却又不是麋鹿 。汉武帝亲往探看，见左右无人识得 ，便召东方朔前来辨认 。东方朔先索要了大批赏赐 ，而后才告知汉武帝此兽 的牙齿前后整齐如骑兵 ，名为“驺牙”，属祥瑞性质 ，预示着远方将有蛮夷归附。果然 ，一年后 ，匈奴浑邪王率十余万部族归降汉朝。

　　始元元年（前86年）二月 ，建章宫 的太液池里降落了许多黄鹄，被视为汉朝“土德” 的象征 ，汉昭帝刘弗陵为之作诗：“黄鹄飞兮下建章，羽肃肃兮行跄跄，金为衣兮菊为裳。唼喋荷荇 ，出入蒹葭。自顾菲薄，愧尔嘉祥。”在古书中，黄鹄是一种能高飞千里的神鸟，实际上或许是羽毛偏黄的天鹅。

　　汉昭帝没有子嗣 ，元凤三年（前78年）春传来报告，说上林苑中有一株枯柳重新长出枝叶，虫食其叶 ，噬出“公孙病已立”五个字，颇为怪异 。后来有人解释道 ，“公孙病已”指的 是前任太子刘据 的孙子刘病已，刘病已长期流落民间 ，后养于掖庭 ，改名为刘询。这也是一个祥瑞，预示着他应该继位为君。元平元年（前74年）少帝刘贺被废后 ，霍光等大臣便拥刘询即位 ， 是为汉宣帝 。

　　元人绘《嘉禾图》现藏于台北故宫

　　元康四年（前62年）三月 ，成千上万 的五彩神雀云集于上林苑，汉宣帝遂在第二年改年号为“神爵”——古时 的“爵”通“雀”。之后几年中 ，不断有凤凰 、神雀和甘露降临 ，汉宣帝在上林苑内建了一座凤凰殿，以示嘉祥。

　　洛阳华林园 的前身是始建于东汉的芳林园。曹丕篡汉建立魏朝的第三年 ，有一大群秃鹫在芳林园 的水池上聚集，说不清 是凶是吉 ，搞得君臣不知所措。好在没过多久 ，水池边长出灵芝——这肯定 是好兆头 ，众人方才松了一口气 。

　　后来 ，魏明帝曹叡对芳林园大加扩建，还想把汉武帝在建章宫铸 的承露盘搬过来 。不料承露盘在搬运途中折断，魏明帝便下旨重铸了一尊 ，竖在园中，终于得到上天所降的“甘露”。曹植还奉旨专门作了一篇《承露盘颂》 ，以此来纪念这个祥瑞 。

　　东晋迁都建康（今江苏南京），仿洛阳旧制建华林园 ，格局相似 ，被之后 的宋、齐 、梁、陈各朝继承。

　　宋文帝刘义隆的在位时间长达三十年 ，前期整顿朝政 、减免赋税 、复兴儒学 ，南朝 的经济、文化一度有了很大发展 。到后期 ，华林园中经常出现白獐、嘉禾之类的祥瑞 ，被认为 是天下大治的吉相。但这段时间 ，王朝已然衰落 ，没过多久太子刘劭叛乱，宋文帝被叛将张超之所弑 。

　　宋孝武帝刘骏在位期间，由于有紫气出现在华林园景阳楼上层西南的梁架之间 ，便将此楼更名为“景云楼”；清暑殿屋顶 的鸱尾中央长出一棵五茎的嘉禾，由此更名为“嘉禾殿”；新建的一座琴堂，因堂前两棵橘树结出连理枝 ，被命名为“连玉堂”。宋孝武帝死后 ，长子刘子业继位，荒唐暴虐，很快就被叔叔、湘东王刘彧杀掉 ，几座建筑的名称又被改回 。

　　刘彧登上皇位后 ，喜欢乘船在华林园 的天渊池中游玩 。一次 ，一条白鱼跳进了龙舟——《史记》记载当年周武王伐纣时 ，率军乘船渡河 ，也曾有白鱼入舟。这 是一个大大的祥瑞 ，自然要吹嘘一番 。

　　南齐建元三年（481年） ，华林园醴泉堂的东面升起一股圆形的祥云，周长十余丈 ，与景阳楼同高，五彩缤纷 ，光芒四射 ，缓缓向南飘浮 ，最后绕过长船 ，隐入天渊池——此情此景 ，很像外星人的飞碟出没。

　　至唐代 ，武则天以女主的身份临朝，唯恐人心不服 ，十分热衷于宣扬祥瑞。《唐诗纪事》记载天授二年（691年）腊月，有大臣诡称御苑中鲜花开放 ， 是难得 的祥瑞 ，以此诱骗武则天入园赏花 ，乘机发动叛乱 。武则天识破了这个诡计，命人预先在园中四处装点假花 ，次日召群臣同游。预谋者见到隆冬之际百花绽放 的奇景 ，以为天佑武后 ，便取消了原定 的计划 。

　　北宋景德五年（1008年）正月 ，宋真宗赵恒在宫中大宴群臣 ，即席宣布自己去年十一月做 的一个奇怪 的梦：有神仙告知只要在正殿虔诚做足一个月 的道场，就能得到上天赏赐的“天书” 。如今日期已满，不知 是否应验？随后便有内司启奏 ，说左承天门南面的屋角鸱吻上挂着一卷黄帛 ，取下一看，果真 是三篇“天书”。两天后 ，又有紫云覆盖宫殿，空中隐约有龙凤 的影子 。如此天降祥瑞，自然 是普天同庆，宋真宗当即下旨改年号为“大中祥符”。

　　当年六月，“天书”再次在泰山醴泉北降临，地方官员连忙驰送京师，宋真宗亲自在皇家园林含芳园中奉迎天书 ，并将此园更名为“瑞圣园” 。瑞圣园随即出现五彩云烟，又有一股形似凤凰 的黄气在殿间萦绕 ，妙不可言 。十月 ，宋真宗巡幸泰山 ，举行封禅大典 。

　　政和二年（1112年）上元之次夕，汴京（今河南开封）的宣德门上空祥云环绕，一群仙鹤上下盘旋 。宋徽宗赵佶与臣民一同观赏了这番奇景 ，龙心大悦，亲笔御制《瑞鹤图》，还题诗为记。有学者考证，这群仙鹤并非天外来客，而 是皇家园林延福宫中人工豢养的珍禽，整件事完全是自导自演 的闹剧 。十五年后 ，金军攻破开封 ，宋徽宗和其子宋钦宗赵桓被掳往北国 ，那些瑞鹤早已不知所终 。

　　明嘉靖二十三年（1544年），许多地方遭遇旱灾 ，边关又不安宁 ，明世宗朱厚熜为此焦躁不安之时 ，听到大臣报告“内苑嘉禾生茎双穗 ，凡六十有四” 。这大概指的 是西苑的御田长出了特别的稻穗 ，寓意着天下丰收。明世宗不禁大喜，遍告百官 ，让大家一同欢庆。

　　说来说去 ，古代皇家园林中这些所谓 的“祥瑞”，大多是“人为” 的成果，还有一些可能属于偶发的自然现象，与吉凶没有直接 的关联 。许多人对这“神奇”的祥瑞信以为真，无非 是想表达一种美好 的向往与期盼 ，但归根结底，并不能改变历史与自然 的发展规律 。

浙江教育两会观察 ：如何为职业教育发展“谋出路” ？******

　　中新网杭州1月14日电 题 ：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路”？

　　记者 谢盼盼

　　职业教育，一直以来都存有误解 ：社会认可度低，上升通道受阻……在此间举行 的浙江省两会上，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。

　　近年来，中央、省里和各市相继召开职业教育大会 ，出台了一系列支持职业教育快速发展的政策 ，职业教育的发展无疑迎来了“春天” 。

　　然而 ，浙江省政协委员 、九三学社金华市委主委，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现，还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解 。

　　其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈，更多生源流向普通高中；其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够 ，市自为战、县自为战、校自为战 的现象仍然存在 ，职教布局、专业设置顶层设计有待加强，专业重复建设造成较大浪费 ；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升 ，专业与产业匹配度 、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展 。

　　他担心 ，受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响 ，职业教育 的生源正在逐渐萎缩，技工院校赴外地招生 的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招” 的局面。

　　民进浙江省委会常委、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养。

　　李红认为 ，许多中高职院校 的高学历教师，从校门走进校门，缺乏必要的操作技能和实践经验。同时技工院校师生比偏低 ，以2022年浙江省人社厅评出 的10所省一流技师学院为例 ，平均师生比在1:18.7，与普通教育相差甚远 。

　　今年 ，浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。

　　据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个 。

　　在此前提下，职业教育 的发展应当如何“谋出路” ？庄凌飞提议 ，要提升职业教育社会地位，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要 的社会共识 ；加大对职业教育的投入 ，提升产教融合水平 ；打造“浙江工匠”品牌，高规格举办浙江省技能大赛，加大优秀技能人才激励力度，营造尊重技能人才 、重视技能人才的浓厚社会氛围 。

　　此外 ，他还认为 ，要加强顶层设计 ，切实做好规划 、政策、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力；聚力提升实操实训水平 ，提高职业教育竞争力和影响力，同时也要鼓励优秀的教师和学生到企业中去深造学习，在一线岗位提升技能水平。

　　李红建议，在满足当前产业发展所需人才的基础上 ，更加关注“未来工厂”所需要的产业工人，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划，提前开展人才储备。与此同时，围绕专业发展要求，创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准 ，完善评价策略和评价体系 ，培养对接世界前沿高技能人才。

　　诚然，国家的发展既需要顶尖科技人才 ，也离不开一代代工匠 的辛勤付出；一流的科研成果，更需要一流的制造水平予以实现 。重视职业教育 的发展无疑 是浙江打造创新高地的关键一环 ，也 是推进扩中提低 ，夯实共同富裕示范区建设 的重要基础性工作。(完)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）