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新冠感染高峰后，基层诊疗如何补短板？******

　　新闻1+1丨新冠感染高峰后 基层诊疗如何补短板？

　　新冠病毒感染高峰已过，但相关诊疗，尤其是基层医疗机构 、农村地区医疗机构提升救治能力的工作并没有结束 ，如何提升基层诊疗和服务能力 ？ 今晚《新闻1+1》邀请国家卫健委应对新冠疫情社区防控专家组组长吴浩 ，共同关注：感染高峰后 ，基层诊疗如何补短板？

　　提高基层诊疗能力，如何实现早转诊 ？

　　国家卫健委应对新冠疫情社区防控专家组组长 吴浩：首先我们要实现早发现 ，用好配置 的一些设备。其次，练好自己 的本领，就是能够早识别一些有重症倾向 的患者，能够早期给予干预和治疗，减少重症。第三，我们在《新型冠状病毒感染基层诊疗和服务指南(第一版)》里面特别强调的一些指标是早期预警，能够迅速的和畅通地把他转诊上去。第四 ，要根据医联体和包片原则进行一个绿色通道，甚至在有些地方可能流行或者说流行比较大的情况下，关口要进一步前移 ，要选派一些有经验的上级医院的医生 ，直接派驻到乡镇去驻点 ，确保重症病人能够转得出去转得快 。

　　提高基层诊疗能力 ，对基层医疗人员 的培训重点 是什么？他们 的需求 是什么？

　　国家卫健委应对新冠疫情社区防控专家组组长 吴浩：在培训过程中，很多基层医疗工作人员在问的问题是抗生素如何使用、小分子药物如何使用 、激素药物如何使用、恢复期的怎么去处置 、如何去识别和分析危重症，这是最主要 的需求 。同时基于这些需求 ，我们在《新型冠状病毒感染基层诊疗和服务指南(第一版)》的培训中安排了答和问 ，这里 的专家都是具有丰富的实战经验、在临床救治过病人的专家去回答和问询，去解决我们基层所要关注的一些问题 。

　　春节期间农村重新热闹起来，有哪些防疫提醒 ？

　　国家卫健委应对新冠疫情社区防控专家组组长 吴浩 ：①如果还没有阳的人要回到农村之前 ，我觉得他需要自己做抗原或者 是核酸检测，确保不把感染 的风险带回家。②要加强自己在旅途中的防护。③刚刚阳康的一些民众回到农村走亲访友，要注意好自己的生活节律，尽量让自己恢复得更好一点 。(央视新闻客户端)

【青椒谈】充分认识教育、科技、人才一体化推进 的重大战略意义******

　　作者：郭绍均（四川大学马克思主义学院副教授、四川省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

　　党 的二十大报告指出 ：教育、科技 、人才 是全面建设社会主义现代化国家的基础性 、战略性支撑 。这 是我们党首次在党代会报告中将教育 、科技 、人才工作进行专题部署和系统谋划，极大深化了对教育、科技 、人才一体化推进 的重大理论和实践问题的规律性认识 ，为新时代新征程坚持教育优先发展 、科技自立自强 、人才引领驱动 ，加快建设教育强国、科技强国 、人才强国指明了奋斗方向、提供了行动纲领。教育 、科技、人才 是深度关联 、互为依存 、相互作用的有机整体 ，教育、科技、人才一体化推进 ， 是百年大党波澜壮阔的奋斗历程特别是新时代治国理政伟大实践的深刻经验总结 ，也是实现党和国家事业兴旺发达 、长治久安 的深远考量和战略部署。

　　一 、教育 、科技、人才一体化推进，是关乎国家和民族长远发展 的重大战略擘画

　　全党全国各族人民正在为全面建设社会主义现代化国家 、实现中华民族伟大复兴 的中国梦而团结奋斗，我们比以往任何时候都更加需要符合中国国情和发展需要 的教育、更加离不开强大的科技创新力量、更加渴求卓越人才。教育强国 、科技强国、人才强国， 是不断推进和拓展中国式现代化 、全面建成社会主义现代化强国的应有之义。无论是加快建设制造强国、质量强国、航天强国 、交通强国 、网络强国 、海洋强国、贸易强国、文化强国 、体育强国 、农业强国等 ，还 是扎实推进美丽中国 、法治中国、平安中国、健康中国 、数字中国等，都离不开教育强国 、科技强国、人才强国 的坚实支撑 。

　　改革开放以来特别是党的十八大以来 的实践证明 ，建设社会主义现代化国家 、推进中华民族伟大复兴，基础在教育 、关键 是科技 、归根结底靠人才 。全面建设社会主义现代化国家已经进入开局起步的关键时期 ，中华民族伟大复兴已经进入不可逆转的历史进程，这为教育、科技 、人才事业发展提供了历史性机遇 、奠定了坚实基础 、创造了有利条件。新时代新征程摁下了全面推进中华民族伟大复兴的“快捷键”，但民族复兴绝不是轻轻松松就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨 、更为艰苦 的努力。时代越 是向前 ，教育 、科技 、人才 的重要性就愈发凸显 ，教育 、科技、人才一体化推进的地位和作用就愈发显要。

　　二 、教育、科技、人才一体化推进，是在国际竞争中占据先机和优势的必然要求

　　大国发展史表明 ，教育孕育未来 ，科技彰显实力，人才是战略资源，三者的协同配合对提升综合国力至关重要 。没有一流 的教育，就不可能有一流 的科技实力和源源不断的高素质人才大军 ；没有科技领先，就不可能实现教育事业和人才培养的领先 ；没有人才优势 ，就不可能发挥出教育和科技的应有作用。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有 的方式展开，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展 ，围绕科技制高点和高端人才 的战略博弈空前激烈 ，教育领域的赛道和赛跑呈现出新 的发展态势和特征。世界主要国家都在寻找塑造竞争优势的突破口 ，力争抢占未来发展 的先机。当今世界综合国力竞争不 是单项竞争，教育 、科技 、人才都是衡量一个国家综合国力 的重要指标 ，大力推动教育发展 、科技创新、人才培养无不是各国增强综合国力和提升国际竞争力 的“关键密码”“制胜法宝”。

　　面对国内外环境 的深刻复杂变化 ，我们必须以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃 的战略眼光，提高对教育的基础性、先导性 、全局性地位和作用 的认识，对科技竞争犹如“逆水行舟 ，不进则退” 的认识 ，对人才竞争在综合国力竞争中决定性作用的认识。在新的历史起点上，我们必须向着更高水平 、更高目标，以更大 的力度 、更实 的举措 ，确保教育、科技 、人才一体化推进 ，使我国拥有教育发展优势 、科技比较优势 、人才竞争优势 ，从教育 、科技 、人才的大国迈向教育、科技 、人才的强国，以进一步在国际竞争中赢得优势 、赢得主动、赢得未来。

　　三、教育、科技、人才一体化推进 ， 是推动我国经济社会高质量发展的大势所趋

　　我国 是世界上最大 的发展中国家，发展是解决我国所有问题 的关键 、党执政兴国 的第一要务 ，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家 的首要任务。从全球范围和我国实际看，教育 、科技 、人才同经济社会发展加速渗透融合 ，越来越成为推动经济社会发展的主要力量。教育 、科技、人才一体化推进， 是推动经济社会高质量发展 的迫切要求和强大驱动，充分体现了我们党对教育规律 、科技发展规律 、人才成长规律 ，对教育 、科技、人才工作内在规律，对经济社会发展规律的高度遵循、深刻认识和巧妙运用 。

　　教育 是国之大计、党之大计，决定着科技创新 的高度和人才培养 的质量 。必须始终把教育摆在优先发展的战略位置 ，把教育作为推动高质量发展 的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。经济社会发展将更多依靠科技进步，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的牛鼻子。必须坚持走中国特色自主创新道路 ，坚持面向世界科技前沿 、面向经济主战场 、面向国家重大需求 、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强 ，打通从科技强到产业强、经济强 、国家强的通道。人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源 。必须全方位支持人才 、帮助人才 ，千方百计造就人才、成就人才，择天下英才而用之 ，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快形成有利于人才成长的培养机制 、有利于人尽其才 的使用机制 、有利于人才各展其能 的激励机制 、有利于人才脱颖而出 的竞争机制 ，为推动经济社会高质量发展培育和凝聚各类优秀人才。

　　立足新发展阶段 、贯彻新发展理念 、构建新发展格局 、推动高质量发展 ，必须从全局性、战略性、前瞻性的高度认识教育、科技 、人才一体化推进 的重大作用和基本特点，把科技作为推动发展的第一生产力 、人才作为支撑发展的第一资源 、创新作为引领发展的第一动力 ，并使之更好结合起来 ，着力形成有利于经济社会高质量发展 的坚实基础、不竭动力 、智力支持。这要求继续坚持教育优先发展、科技自立自强 、人才引领驱动 ，确保科教兴国战略 、人才强国战略、创新驱动发展战略 的持续性联动和高度协同 ，努力实现更高质量 、更有效率、更加公平、更可持续 、更为安全的发展 ，开创经济社会发展新局面 。

　　【本文系国家社会科学基金青年项目“习近平新时代国家治理思想的内容体系 、理论创新与当代价值研究”（项目批准号18CKS025）阶段性成果】

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）